培訓(xùn):高三輔導(dǎo)、高三復(fù)讀、藝考文化課
在備考模式方面,學(xué)校擁有專(zhuān)門(mén)針對(duì)新高考的科學(xué)備考體系。通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)和訓(xùn)練,幫助學(xué)生在高考中能夠靈活應(yīng)對(duì)各種題型,發(fā)揮出良好的水平。由此可見(jiàn),結(jié)合這里的收費(fèi)來(lái)看的話(huà)華一教育復(fù)讀學(xué)校的整體性?xún)r(jià)比是非常高的,這一點(diǎn),各位家長(zhǎng)完全不用擔(dān)心!
這種考生適合再戰(zhàn)高考
潛力挖掘型:存在明確可突破的提分點(diǎn)
1.偏科但基礎(chǔ)尚可
具體表現(xiàn):某一科長(zhǎng)期拖后腿(如化學(xué)40分/100),但其他科目?jī)?yōu)秀,且薄弱科目有部分題型能得分。
2.題型覆蓋不全
具體表現(xiàn):高考遇到未系統(tǒng)復(fù)習(xí)的題型(如新高考數(shù)學(xué)概率統(tǒng)計(jì)綜合題),導(dǎo)致該模塊失分嚴(yán)重。
3.粗心丟分占比高
具體表現(xiàn):平時(shí)會(huì)做的題考試總丟分(如計(jì)算錯(cuò)誤、審題偏差),導(dǎo)致實(shí)際分?jǐn)?shù)比預(yù)期低20-30分。
招生對(duì)象
需要復(fù)讀的高三學(xué)生
上課時(shí)間
即來(lái)即學(xué)
授課科目
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、地理、歷史、物理、化學(xué)、生物、日語(yǔ)
課程亮點(diǎn)
個(gè)性測(cè)評(píng)、精準(zhǔn)規(guī)劃——根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)合理地定制提升方案;
精品小班、分層教學(xué)——三輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)講起,學(xué)生都能聽(tīng)得懂;
嚴(yán)師執(zhí)教、高效教學(xué)——每位老師均擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
授課形式
線(xiàn)下面授
授課特色
免費(fèi)試聽(tīng),小班教學(xué),封閉住宿
華一始終堅(jiān)持“責(zé)任高于一切,成就源于付出”的教學(xué)理念,致力于每一個(gè)孩子的未來(lái)。我們相信,有品質(zhì)的教學(xué)需要來(lái)自專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)。經(jīng)過(guò)多年積累,華一已經(jīng)形成一支超過(guò)百人的專(zhuān)業(yè)化全職師資團(tuán)隊(duì),他們熟悉歷年高考重點(diǎn)、難點(diǎn),在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中摸索出了一套完善的教學(xué)模式,精準(zhǔn)講解高考考點(diǎn),點(diǎn)撥解題技巧,傳授答題套路。
這種考生適合再戰(zhàn)高考
重大失誤型:因非能力因素導(dǎo)致發(fā)揮失常#高考復(fù)讀#
1.身體突發(fā)狀況干擾
具體表現(xiàn):高考當(dāng)天因發(fā)燒、腹瀉、生理期疼痛、過(guò)敏等突發(fā)疾病,導(dǎo)致無(wú)法集中注意力或無(wú)法完成考試。
2.考場(chǎng)操作嚴(yán)重失誤
具體表現(xiàn):填錯(cuò)答題卡(如選考題涂錯(cuò)序號(hào))、漏涂準(zhǔn)考證號(hào)、時(shí)間分配失衡(如作文未寫(xiě)完)、看錯(cuò)題目要求(如“選非題”誤選)。
3.心理崩潰導(dǎo)致斷崖式下滑
具體表現(xiàn):進(jìn)考場(chǎng)后大腦空白、手抖無(wú)法寫(xiě)字,或因前一科失利放棄后續(xù)科目。
武漢華一教育培訓(xùn)學(xué)校成立于2008年,由原華師一附中、武漢二中等重點(diǎn)中學(xué)一線(xiàn)教師創(chuàng)辦,是教育局批準(zhǔn)成立的正規(guī)培訓(xùn)學(xué)校。我校專(zhuān)注于高考文化課沖刺培訓(xùn)和高考復(fù)讀生文化課培訓(xùn),辦學(xué)許可證編號(hào)分別是【教民242010670002039】和【教民24201117000649】。我校以“嚴(yán)師教誨,助教輔導(dǎo),小班制分層教學(xué),封閉式集中管理”為培養(yǎng)模式。向管理要成績(jī),向成績(jī)要口碑!16年來(lái),華一已經(jīng)幫助數(shù)千名學(xué)子成功實(shí)現(xiàn)了他們的大學(xué)夢(mèng)想!
復(fù)讀學(xué)校怎么選?
師資力量:選對(duì)老師=提分加速器
穩(wěn)定性很重要
頻繁換老師會(huì)打亂學(xué)習(xí)節(jié)奏。問(wèn)清學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)是否固定,比如“班主任和主科老師是否跟班到高考?”
偏科救星
如果你數(shù)學(xué)差,就問(wèn)老師“能否每天單獨(dú)講一道壓軸題?”;英語(yǔ)弱則問(wèn)“作文模板能背幾篇?”。比如某同學(xué)復(fù)讀時(shí)遇到數(shù)學(xué)老師,每天晚自習(xí)單獨(dú)輔導(dǎo),最后數(shù)學(xué)提分40分。
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