2022-04-28777人瀏覽
信息來源:廣州優(yōu)路教育
2022年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試時(shí)間是什么時(shí)候呢?根據(jù)《中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》和《醫(yī)師資格考試暫行辦法》規(guī)定,2022年將在全國(guó)舉行醫(yī)師資格考試。考試大綱不變。一起來看一下具體內(nèi)容吧。
2022-04-28773人瀏覽
信息來源:廣州優(yōu)路教育
軟考全稱是計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)考試;軟考屬于水平考試,不同的是它既屬于國(guó)家職業(yè)資格考試,又是職稱考試,層次分為初、中、高三個(gè)級(jí)別,科目眾多。2022年工信部發(fā)布相關(guān)通知要求軟考“能考盡考”。
2022-04-28298人瀏覽
信息來源:廣州優(yōu)路教育
人力資源管理師證書依然是市場(chǎng)中非?;馃岬淖C書之一,畢竟人力資源管理師崗位對(duì)于一個(gè)企業(yè)未來的發(fā)展是非常重要的,但是想要考取這個(gè)證書的朋友也需要滿足一定的條件才能報(bào)名考試,下面小編就給大家詳細(xì)介紹一下2022年人力資源管理師報(bào)考條件。
2022-04-281633人瀏覽
信息來源:廣州優(yōu)路教育
健康管理師是從事個(gè)體和群體從營(yíng)養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測(cè)、分析、評(píng)估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員,就業(yè)前景良好,目前滿足條件可以直接報(bào)名三級(jí)健康管理師的考試。
2022-03-30203人瀏覽
信息來源:廣州優(yōu)路教育
根據(jù)《中華人民共和國(guó)注冊(cè)建筑師條例》(國(guó)務(wù)院令第184號(hào))(以下簡(jiǎn)稱“《建筑師條例》”)和《中華人民共和國(guó)注冊(cè)建筑師條例實(shí)施細(xì)則》(建設(shè)部第52號(hào)令)文件精神,注冊(cè)建筑師分為一級(jí)注冊(cè)建筑師和二級(jí)注冊(cè)建筑師,全國(guó)統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織、統(tǒng)一證書。2019年4月國(guó)務(wù)院對(duì)《建筑師...
2022-01-17195人瀏覽
信息來源:廣州華商教育
2022年交通專業(yè)的新教材已下發(fā),關(guān)于《交通運(yùn)輸工程目標(biāo)控制》,基礎(chǔ)知識(shí)整體變化不大,但專業(yè)知識(shí)無論是從章節(jié)名稱還是從章節(jié)內(nèi)容都有所調(diào)整。那么在新增部分有兩個(gè)亮點(diǎn),即推進(jìn)交通強(qiáng)國(guó)建設(shè)的監(jiān)理目標(biāo)和公路工程工程量清單計(jì)量規(guī)則。
2020-12-23687人瀏覽
信息來源:廣州為本教育
開展家庭心理沙盤活動(dòng)很有必要,它可以緩解孩子們的學(xué)習(xí)壓力,提升家庭的凝聚力,拉進(jìn)心與心的距離,促進(jìn)家庭的和諧,提高家庭成員的合作意識(shí)和與人溝通的能力。
2020-12-23430人瀏覽
信息來源:廣州為本教育
廣州二級(jí)心理咨詢師考試通過率為本心理是名列前茅的,其通過率可以超過80%,而且為本心理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是人保部授權(quán)指定的心理咨詢師培訓(xùn)機(jī)構(gòu),在心理學(xué)也有多年的歷程,主要以心理咨詢師國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)、心理咨詢師相關(guān)崗位技能培訓(xùn)以及心理咨詢師職業(yè)能力培訓(xùn)為核心業(yè)務(wù)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
2020-12-23188人瀏覽
信息來源:廣州為本教育
各位想要報(bào)考2021年心理咨詢師基礎(chǔ)培訓(xùn)考試的考生請(qǐng)注意,環(huán)球網(wǎng)校(環(huán)球青藤旗下品牌)小編提醒為了幫您了解2021年考試報(bào)名信息,為您帶來了“2021年第一次心理咨詢師基礎(chǔ)培訓(xùn)考試考生報(bào)名時(shí)間”的內(nèi)容,請(qǐng)各位考生注意關(guān)注。
2020-12-23157人瀏覽
信息來源:廣州為本教育
注意力不集中是缺什么導(dǎo)致的呢,有些家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn),為什么孩子做事這么慢、專心、自制力也差,一邊學(xué)一邊玩。這與他們的學(xué)習(xí)態(tài)度無關(guān),不了解情況的家長(zhǎng)會(huì)誤認(rèn)為孩子的態(tài)度有問題。其實(shí),這是由于非智力因素造成的發(fā)展障礙。