合肥美聯(lián)青少兒英語培訓班針對中小學生開設的課程，通過語言、藝術(shù)基礎、自然科學等方面的基礎知識教學，幫助孩子建立未來學習成長的基礎知識。美聯(lián)國際教育集團，創(chuàng)立于2006年。整合美國國家地理學習等海內(nèi)外教學資源，提供各階段英語學習教育服務。
3-16歲想學英語是青少年
自主預習、面授課、課外輔導、線上課
每日10:00—21:00
戲劇課程-戲劇點亮人生
專為3-16歲兒童打造的高品質(zhì)戲劇教育與藝術(shù)學習空間，以經(jīng)典影片為啟蒙，體驗豐富文化。通過戲劇化游戲，腳本演練、戲劇表演使兒童更加自信從容，全面培養(yǎng)綜合能力。
STEAM課程-學1門=學5門
集科學、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學五大學科的綜合教育，強調(diào)學科綜合運用力和創(chuàng)造力。課堂通過故事背景了解，討論，設計，制作，測試等環(huán)節(jié)驗證自己的想法，最終從實踐中總結(jié)所獲知識，展示自己的項目。
藝術(shù)課程-用色彩描繪未來
將藝術(shù)與多元智能開發(fā)相結(jié)合，攜手央美教授，自主研發(fā)一套科學、系統(tǒng)、完整的教學課程。貫穿3-12歲的學前和小學階段，發(fā)揮孩子潛能，培養(yǎng)孩子圖像識讀、美術(shù)表現(xiàn)、審美態(tài)度、創(chuàng)想能力、文化理解。
工坊課程-小成就感大能量
當孩子穿好裝備，雙手舉起時，一個新的小匠人就誕生了，迥異于冰冷的工業(yè)化，讓孩子親自動手愈發(fā)顯得珍貴。讓孩子在玩中學、學中思、思中創(chuàng)，在制作的過程中培養(yǎng)孩子的自信心、觀察力、創(chuàng)造力和動手能力。
輸入+輸出閉環(huán)教學，提升孩子邏輯思維能力、溝通能力、合作能力及創(chuàng)新能力
1.兒童的心理障礙小。大人在學習外語時，會介意自己的文法和意思是否正確，說錯了會覺得沒有面子;而小孩子的“語言自尊”尚未形成，不會分辨哪一個是自己的母語、哪一個不是自己的母語，自然就不會抗拒外語。
2.兒童的母語發(fā)音尚未定形，口腔肌肉彈性好。兒童的發(fā)音器官尚處于發(fā)展狀態(tài)，具有相當大的彈性，這有利于不同語言發(fā)音的需要。
素質(zhì)教育理念，關(guān)注孩子本身從興趣出發(fā)拓展孩子潛能
照片、課堂作品、錄像、評價等方式，追蹤成長，家長反饋
多種教學場景，沉浸式體驗打破沉悶的傳統(tǒng)課堂氛圍
標準教學成果評估機制生成專屬每個孩子的能力報告
針對3-16歲孩子科學分階適合不同起點的孩子
...
小班分組教學，孩子活躍參與關(guān)注每個孩子個性化成長
混合式教學
線上線下為學員創(chuàng)造語言環(huán)境，混合式教學，讓學員身臨其境。
指導式服務
每位學員都有指導老師，督促學習進度，指導學生正確的學習方法。
英語學習平臺
通過手機APP預習復習測評，自主管理課程，掌控學習進度。
有的家長說自己英文不好，英文好的家長確實是更容易幫助孩子學習英語，但是英文不好的家長，只要是陪著孩子看看素材，放英文歌曲給孩子聽，都是會幫助孩子吸收英語的。
大家對少兒英語啟蒙培訓的觀點不同，在實踐中也有不同的執(zhí)行方式，這些都是在教育上的理念不同，只要是尊重孩子的成長，提供給孩子喜歡的學習環(huán)境，都是很好的教育方式，英語也只是學習路上的一道風景而已，在這個問題上，家長們大可不必據(jù)于一格。
美聯(lián)國際教育集團，創(chuàng)立于2006年。整合美國國家地理學習等海內(nèi)外教學資源，提供各階段英語學習教育服務。旗下產(chǎn)線品牌包括: 美聯(lián)英語、美聯(lián)少年成長中心、美聯(lián)出國考試、美聯(lián)留學、在線英語學習平臺立刻說、英語實踐平臺美聯(lián)封閉營以及美聯(lián)課堂等。
如今，美聯(lián)國際教育集團分別于深圳、北京設立總部，團隊達5000+人，擁有近100家教學中心。我們的目標是讓中國各人群學習者，通過輕松的學習，有效地提高英語口語、思維表達能力和出國考試成績，獲得更美好的職場、學校、生活體驗，更在學習過程中養(yǎng)成積極的人生態(tài)度，結(jié)交志同道合的朋友。
了解更多
