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        匯上優(yōu)課 鄭州培訓(xùn) 鄭州鋮藝藝考培訓(xùn)學(xué)校 咨詢問答 視聽語言基礎(chǔ):聲畫組合方式有哪些?

        視聽語言基礎(chǔ):聲畫組合方式有哪些?

        2025-07-04 18:22閱讀:3382 分享
        文章導(dǎo)語
        聲畫組合題型是近些年考試的趨勢。有些院校把聲畫組合當(dāng)成一個(gè)考試科目來考,而大部分院校不直接在考試科目中說明要考“聲畫組合”,而是把對考生的聲畫組合的考察融入到編導(dǎo)創(chuàng)意、編講故事的科目中去。其實(shí)很多創(chuàng)意類的考題都在有意考察學(xué)生的聲畫組合能力。

        聲畫組合方式:

        聲畫同步(統(tǒng)一、同一)

        自聲音進(jìn)入電影后,電影即由純粹的視覺藝術(shù)變?yōu)橐暵牻Y(jié)合的藝術(shù)。電影畫面不再只是動(dòng)作的影像,還配有聲音。這兩種電影元素交互作用,彼此配合,構(gòu)成聲畫結(jié)合的不同蒙太奇形式。聲畫同步是其中最原始、最常見的一種。在剪輯時(shí),要求影片的聲音與畫面在內(nèi)容上嚴(yán)格匹配,使發(fā)音的人或物體在銀幕上與所發(fā)聲音保持同步進(jìn)行的自然的關(guān)系,使畫面中視像的發(fā)聲動(dòng)作與它所發(fā)出的聲音同時(shí)呈現(xiàn)并同時(shí)消失,兩者吻合一致,反之為聲畫不同步。

        聲畫同步的作用,主要在于加強(qiáng)畫面的真實(shí)感,提高視覺形像的感染力。

        聲音串位

        聲音和畫面內(nèi)容上的組合可以同步,也可以不同步,在時(shí)間配合上可以同時(shí)也可以不同時(shí),在正常情況下,聲畫應(yīng)當(dāng)是同時(shí)性的,有時(shí)為了表現(xiàn)某種主觀情緒,或制造特殊氣氛,便讓聲音先于畫面或后于畫面出現(xiàn),形成聲畫對位上的時(shí)間差,這便叫聲音串位,它又分串前串后。

        聲音串前

        聲音先于畫面出現(xiàn)這叫串前,在《愛國者》中有多次聲音串前的鏡頭,每次表現(xiàn)戰(zhàn)爭前,都是蘇格蘭風(fēng)笛演奏的進(jìn)行曲響起,然后畫面才出現(xiàn)兩軍對壘的廝殺場面,這種色聲音串前,就表現(xiàn)出了戰(zhàn)爭的一觸即發(fā)性和連綿不斷性,營造出炮火連天的戰(zhàn)爭氛圍。

        聲音串后

        指畫面聲音已經(jīng)隱去,但音響還不絕于耳,這種情況較多的表現(xiàn)人物的心理狀態(tài),如一場浩劫過后,人們由于恐懼驚嚇而形成了心理失衡,精神異常,耳邊老是出現(xiàn)浩劫時(shí)的聲音,說明人物還沒有從惡夢中掙脫出來。如《大決戰(zhàn)淮海戰(zhàn)役》中有這樣一個(gè)串位,一場激戰(zhàn)過后,我軍有重大傷亡,烈士們靜靜的躺在一間大屋子里,老大娘在給他們凈身,大嫂們在撕扯白布包裹遺體,隨后一排排裹上白布的烈士被慢慢的推出畫外,然而撕布聲卻依然存在,且音量越來越大,充斥整個(gè)銀幕,此時(shí)撕布聲震動(dòng)著每位觀眾的心,因?yàn)榇蠹叶济靼?,每撕一塊白布就意味著多了一位烈士,雖然烈士的畫面已經(jīng)隱去,但隨著扯布聲,該畫面在觀眾腦海中卻在繼續(xù)擴(kuò)大,這組聲音串后的鏡頭,在審美效果上優(yōu)于聲畫同步,原因就在于畫面隱去后,銀幕上就有短暫的空白,讓聲音充分發(fā)揮作用,觀眾在聽其聲音時(shí)也就有時(shí)間去感受思索了。

        聲畫對位

        電影中聲音和畫面形象各自獨(dú)立又相互作用的結(jié)構(gòu)形式。聲音和畫面形象分別表達(dá)不同的內(nèi)容,各自獨(dú)立發(fā)展,即在形式上不同步、不合一,但兩者又彼此對列、彼此配合、彼此策應(yīng),分頭并進(jìn)而又殊途同歸,從不同方面說明同一事物的涵義。這種聲畫結(jié)構(gòu)形式,稱為聲畫對位。它是一種聲畫結(jié)合的蒙太奇技巧,能產(chǎn)生聲音和畫面形象各自原來不具備的新的寓意,包括對比、象征、比喻等效果,給人以獨(dú)特的審美感受。

        聲畫對位又分兩種情況,對立和并列。

        通常畫面寫景,解說言情。如《天駒》的片段:

        畫面:

        搖曳的駝鈴

        長長的駝隊(duì)

        默默的黃牛

        涌動(dòng)的湖水(疊?。┥澈2ê?/p>

        鮮嫩的水草(疊印)游弋的魚群 波濤萬頃的大海

        解說:

        恰此時(shí),我忘不了:雅號沙漠之舟,古道駝鈴悠悠。駱駝啊,你含辛茹苦,展現(xiàn)了生命的韌性,譜寫了苦難的篇章。其實(shí),你的品德,同樣也表現(xiàn)在天駒的身上。

        恰此時(shí),我忘不了:黃牛一生勞作,默默恭儉溫良。青草是唯一索取,也不盼身后留芳。默默而生、默默而死的化身啊,人們都會(huì)記得,你是和天駒一樣,生活在茫茫世上。

        坦蕩的大自然啊,質(zhì)樸的大自然,你涵蓋了廣袤的大地,你容納著漫長的時(shí)間,你沐浴過無數(shù)陰晴雨雪,你經(jīng)歷過遙遠(yuǎn)的滄海桑田——

        粗獷的大自然啊,細(xì)膩的大自然,你造化出萬千端緒,你飄忽著美妙疑團(tuán),你孕育了多少彩色的生命,你迎送過無數(shù)季節(jié)的喬遷。只有你的胸懷才這樣恢弘,容得下:“縱橫寰宇八萬里,洪荒上下五千年。”

        聲畫對立

        指就是聲音和畫面內(nèi)容相悖相反,聲音不是畫面的附屬或補(bǔ)充,而是從相反的方向去挖掘人物的內(nèi)心活動(dòng),或營造某種情緒,暗示某種思想,聲畫對立產(chǎn)生了新的表象,形成了新質(zhì),有時(shí)可以成為隱喻蒙太奇。如《幸福時(shí)光》中吳穎回到家中看到鳩占鵲巢,心情悲涼失望,此時(shí)的聲音卻是口哨聲、鼓掌聲、歡呼聲,聲音傳達(dá)出的熱烈和興高采烈與主人公心境構(gòu)成了極大的反差,聲畫對位更加反襯出人物內(nèi)心的失望與憤懣、焦急與慌張。

        聲畫并行 并行即平肩而行,聲音和畫面內(nèi)容既不一致也不相輔相成,也不是相對立,而是像兩條平行線,各自朝各自方向延伸,二者之間若即若離,表面游離,實(shí)質(zhì)上是貌離而神合,通過聲畫并行可以增加容量,調(diào)動(dòng)觀眾的聯(lián)想,去理解聲畫結(jié)合之后的新的意義,有時(shí)可生發(fā)新意。如《黃土地》翠巧一邊紡線,一邊唱歌,歌聲和畫面內(nèi)容是平行發(fā)展,二者并沒有必然的意義聯(lián)系,但通過這種聲畫組合形式,我們一方面了解到翠巧的心靈手巧和勤勞能干,另一方面又了解到她的不幸婚姻,這樣就增加了畫面的容量。

        聲畫對立和聲畫并行都是特殊的聲畫關(guān)系,在影片中只能偶爾為之,這種組合如果運(yùn)用得好,可以更多的表述內(nèi)容,生發(fā)出更多的審美聯(lián)想。

        聲畫分立

        畫面中的聲音和形象不相吻合、不同步、互相離異的蒙太奇技巧。聲畫分立意味著聲音和形象擺脫了互相間的制約,而具備了相對的獨(dú)立性。它們通過分離的形式,在新的基礎(chǔ)上求得和諧和統(tǒng)一。聲畫分立的運(yùn)用使電影突破了舞臺(tái)劇的限制,為電影藝術(shù)再現(xiàn)生活開拓了更加廣闊的天地。聲畫分立的形式,可以有效地發(fā)揮聲音主觀化作用,還能借此銜接畫面、轉(zhuǎn)換時(shí)空。它可以以同一種持續(xù)進(jìn)行的聲音為紐帶,把一系列表現(xiàn)不同場景、不同內(nèi)容的畫面組接起來,構(gòu)成自成首尾的蒙太奇段落。聲畫分立的直接結(jié)果,是突出了聲音的作用,使它從依附于形象的從屬地位解放出來,成為獨(dú)立的藝術(shù)元素。聲畫分立以分離的形式,加強(qiáng)了聲音同畫面形象的內(nèi)在聯(lián)系,使之更加富于感染力,從而豐富了電影的表現(xiàn)手段。

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