這些話要慎重對正在讀幼兒園的小朋友說：
1，“幼兒園里如果有人欺負你，一定要回來告訴爸爸媽媽！”
孩子上幼兒園，擔心他被欺負是很正常的。但孩子這才第一天入園就聽到這樣的話，本來就是急得要哭的節(jié)奏，再聽到這樣的話，真的要對這個完全陌生的地方，徹底失去安全感了。
其實如果擔心孩子被欺負，剛入園前，不妨換一種說法，比如“回家后，幼兒園里遇到有趣的、或者不開心的事情，都可以跟爸爸媽媽說哦！”
2，“等你上了幼兒園，就知道爸爸媽媽有多好了。”
這句話一說，不經(jīng)意間流露出父母對老師的不信任。孩子本身都是非常敏感的，父母這種對老師的不信任也會傳遞給他們，從而先入為主地認為老師很兇、老師不會愛護他們。
愛孩子是父母的天性，愛孩子也是幼師的天職，這兩種愛確實有區(qū)別。
比如當孩子摔倒時，老師不會像媽媽一樣趕緊抱起孩子，而是鼓勵孩子自己爬起來；當孩子不吃飯時，老師不會一直追著喂，而是通過繪本故事、兒歌等引導孩子獨立進餐，認識偏食、挑食的害處。
適合于2.5歲以上的寶寶報名學習，這是天寶樂核心課程之一，全程是由早教ms授課哦~并且此課程通過游戲和體驗的形式，讓孩子在玩的過程中，不知不覺獲得文字敏感，培養(yǎng)閱讀能力和閱讀習慣，并將經(jīng)典詞句用肢體動作進行演繹，潛移默化的培養(yǎng)孩子終身的學習能力。
重慶天寶樂2歲以上蒙氏感官精品班
針對兩歲以上的孩子開設了蒙氏感官課程，蒙氏經(jīng)過多年觀察發(fā)現(xiàn)，兒童從出生到5歲是感覺敏感期。在2—2.5歲達到高峰.3—7歲是感字發(fā)展最快的時期。這門課程主要是借助教具激發(fā)培養(yǎng)孩子的認知能力和感覺經(jīng)驗。
重慶天寶樂3歲以上新思維精講課程
適合于3歲以上的寶寶報名學習，新思維課程故名思議就是培養(yǎng)孩子用新的思維考慮事情，這是一種全方位思維能力訓練的課程，培養(yǎng)的決非未來的高分低能！從臺灣引進，重點是訓練和培養(yǎng)孩子的各種能力，特別是思考力。
幼兒園孩子不會吃飯或不肯吃飯怎么辦？
在幼兒園孩子不會吃飯或者不肯吃飯，老師們不要去強迫孩子吃飯或者強行去給孩子喂飯，孩子不吃飯的原因有很多種,可能是孩子不適應幼兒園環(huán)境也有可能孩子挑食，老師強迫孩子吃飯是會讓孩子變本加厲地鬧情緒，尤其是不能罵孩子。
孩子不吃飯的話，幼兒園可以把飯菜弄得好看可口一點，或者給孩子準備可愛的餐具，讓孩子在吃飯的時候感到心情愉悅，另外老師可以跟孩子們玩游戲帶動孩子吃飯情緒，比如說玩做飯游戲然后讓孩子吃午飯，老師們沒有必要跟不吃飯的孩子發(fā)脾氣，因為孩子不肯吃飯有排斥情緒是很正常的現(xiàn)象。
家長們知道孩子有不肯吃飯或者不會吃飯的情況要提前跟幼兒園老師說一下，這樣老師就會多留意孩子的吃飯情況，避免孩子鬧情緒不吃飯餓著肚子。
重慶天寶樂兒童教育從2000年開始經(jīng)過5年的不斷摸索前進，于2005年3月14日正式于重慶注冊成立，開始了兒童教育事業(yè)嶄新的一頁。天寶樂是集早教、托育、全日制、感統(tǒng)于一體的綜合型專業(yè)兒童教育機構，融合中國早教之父-馮德全早期教育理念《0歲方案》、蒙特梭利教育法、多元智能理論感統(tǒng)教育理念、奧爾夫音樂教學法以及國際領先的母嬰教育模式等，廣泛吸納歐美同領域先進經(jīng)驗，推出識字閱讀課程及兒童敏感期課程體系,加上早教9大課程系統(tǒng)，共11種課程。
與其他主流機構不同的是:天寶樂堅持以教學品質為根本,注重階段性評估與針對性的教學計劃,倡導家園結合的教學模式,全方位解決家長困惑,為孩子爭取進步,避免耽誤孩子的寶貴時間。
如何配合幼兒園的作息時間，幫助孩子形成規(guī)律的作息時間？
天寶樂的老師也都非常的負責，會溫柔，對孩子很有耐心，很多孩子都非常的喜歡老師。在專業(yè)老師的指導下，孩子在成長過程中的各問題也都一一解決，還讓孩子養(yǎng)成了良好的學習習慣！如果還想了解更多重慶天寶樂兒童教育的相關課程，或了解重慶天寶樂兒童教育學校地址、課程安排等相關信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進行留言，我們期待您的咨詢！
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