昆明 i2 少兒英語輔導班的師資力量強不強？在英語學習空間里，外教老師運用“OTM 教學法”來提升學員的英語水平，尤其是英語口語。為學習者提供積極互動的交際型語言學習途徑，通過引導會話，采用“交際教學法”，在實際交流中培養(yǎng)學員語言的流利性與靈活性。
孩子老是記不住單詞怎么辦？
1.循序漸進引導教學，孩子們記不住英語。這時，家長的引導對孩子的學習習慣影響很大。家長要注意培養(yǎng)孩子學習英語的興趣，教孩子一些簡單的英語單詞，如水果、動物、顏色、衣服等，孩子學的東西要由簡到繁，循序漸進。
2.根據(jù)孩子的英語學習需求，對于孩子來說，學習英語需要的不是枯燥的單詞和語法，而是英語語言環(huán)境。真實的語言環(huán)境可以培養(yǎng)孩子的英語語感。家長可以及時了解他們，為孩子創(chuàng)造更好的英語語言環(huán)境。
昆明i2艾途兒童成長中心致力于為2-9歲學員提供少兒英語教育服務(wù)。目前，i2擁有外教600余名，已進駐中國15個省及25個城市，開辦學習中心百余家，累計為十余萬學員提供國際化教育服務(wù)。
一直以來，i2不僅注重語言能力的培養(yǎng)，更致力于將學員培養(yǎng)為具備5C能力(Cross-Cultural Understanding-跨文 化理解力、Communication-溝通能力、Creativity-創(chuàng)造力、Critical Thinking-批判性思維、Collaboration-合作精神)的國際菁英人才，進一步提升學員的國際綜合競爭力。
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2-9歲的孩子
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，6人小班互動教學
·教學為孩子提供浸入式的語言學習環(huán)境，培養(yǎng)孩子的英語思維。
·6人小班制，同伴互助教學，每一個孩子都能得到老師的全方位關(guān)注。
iBilingual，是i2推出的以英語學習為主的少兒英語課程，其中包括語言藝術(shù)（LANGUAGE ARTS）、PBL真實情境教學（PHENOMENON-BASED LEARNING）兩項必修課程。
孩子老是記不住單詞怎么辦？
1.不要學英漢翻譯，在孩子學習的過程中，家長需要幫助孩子理解所聽到的內(nèi)容，看到的內(nèi)容，但切記不要用英語翻譯成漢語讓孩子理解，這樣不好，也不利于孩子英語思維的培養(yǎng)，會讓孩子缺乏創(chuàng)造力，阻礙大腦思維能力。家長要慢慢引導孩子學習英語，用具體的實物幫助孩子理解英語。
2.引導孩子說英語，有家長會說，孩子接觸英語有一段時間了，英語老是記不住。家長此時不必擔心。當孩子學習語言時，父母不應該強迫他們說英語，要給孩子慢慢適應的時間，適當鼓勵和引導孩子，有能力的家長可以以身作則，引導孩子說英語。
3.有聲趣味教學，有些家長可能英語水平不高，發(fā)音不準確，但也不必強迫自己教孩子學英語。家長可以用英語繪本、英語廣播等方式，用純正的英語口音引導孩子，給孩子更多的陪伴和鼓勵，讓孩子聽英語兒歌、看英語動畫片。
2016年獲得加拿大約克大學的文學學士學位，擁有教育少兒學習英語為第二母語的TEFL證書。具有多年國內(nèi)外少兒英語教育經(jīng)歷，具備扎實的教學基礎(chǔ)和團隊管理能力。個性活潑，親和力強，積極進取，擅長帶動課堂氣氛，教學效果顯著。
2014年獲得英國曼徹斯特大學的教育學學士學位和教師資格證，2015 年獲得英國紐卡斯爾大學的歷史與考古學碩士學位，2019年獲得英國TEFL學院頒發(fā)的TEFL證書。3年英國公立中小學教學經(jīng)驗，1年系統(tǒng)少兒英語教學經(jīng)驗，優(yōu)秀的教育學和歷史學專業(yè)背景。為人師表，個性謙遜，積極進取，具備與時俱進的教學理念。
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