昆明i2艾途6-9歲少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班老師教的好不好？學(xué)習(xí)中最重要的是運(yùn)用，給孩子一個(gè)使用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，用英語(yǔ)去交流、解決問(wèn)題，讓孩子真正明白英語(yǔ)的重要性。

如何提高少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣？

提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境

當(dāng)前，智能手機(jī)普及度很高，對(duì)于許多孩子來(lái)說(shuō)，手機(jī)中的游戲誘惑非常大。如果孩子沉迷于游戲，就會(huì)降低他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情，并且學(xué)得越多，就越缺乏興趣。因此，家長(zhǎng)可以提供一個(gè)有利于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境，以鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。

一種方式是為孩子設(shè)置一個(gè)專門的學(xué)習(xí)空間，如自習(xí)室，在那里創(chuàng)造一個(gè)專注學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境。自習(xí)室應(yīng)該是一個(gè)安靜隱蔽的地方，為孩子的聽、讀、寫提供一個(gè)理想的場(chǎng)所。

另一種方式是將日常表達(dá)與教學(xué)結(jié)合起來(lái)，給孩子更多展示自己的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子多溝通，關(guān)注他們的情緒，讓他們以積極和快樂(lè)的心態(tài)面對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，激發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)。

語(yǔ)言藝術(shù) Language Art

按學(xué)員年齡劃分不同學(xué)段，浸入式小班教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員的英語(yǔ)思維，鍛煉自信表達(dá)和純正口語(yǔ)。

PBL現(xiàn)象教學(xué) Phenomenon Based Learning

由外教帶領(lǐng)學(xué)員走進(jìn)公園、銀行、消防局等場(chǎng)所，并展開主題式跨學(xué)科學(xué)習(xí)，使英語(yǔ)真正學(xué)以致用。

家庭教育 Family Education

匯集國(guó)際國(guó)內(nèi)專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，為家長(zhǎng)帶來(lái)的主題沙龍課堂，教您給予孩子正確的愛(ài)與引導(dǎo)。

社會(huì)責(zé)任 Social Responsibility

經(jīng)過(guò)環(huán)保、公益、安全等主題活動(dòng)，讓孩子切身體驗(yàn)和認(rèn)知社會(huì)，激發(fā)孩子的愛(ài)心與感恩之心

如何提高少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣？

監(jiān)督和鼓勵(lì)孩子

家長(zhǎng)的監(jiān)督對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很重要，可以幫助他們更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。家長(zhǎng)的鼓勵(lì)能夠幫助孩子建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，并與父母分享成功的喜悅，增強(qiáng)成就感。

運(yùn)用有趣的教學(xué)方法

孩子喜歡做有趣的事情，因此將學(xué)習(xí)英語(yǔ)變成有趣的活動(dòng)，可以提高他們的興趣。

一種方式是運(yùn)用游戲教學(xué)的方法，將英語(yǔ)知識(shí)融入到游戲中，讓孩子在獲得知識(shí)的同時(shí)，享受游戲的樂(lè)趣，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

另一種方式是將知識(shí)整合成有趣的故事，讓孩子充滿好奇心地去了解故事，從中學(xué)習(xí)知識(shí)。

Logan
加拿大瑞爾森大學(xué)圖像轉(zhuǎn)播學(xué)、人力資源學(xué)學(xué)士，2019年9月獲得劍橋CELTA證書，2016年TAGA Award得主曾任Global Imaging公司技術(shù)員、培訓(xùn)師、產(chǎn)品經(jīng)理，自2016年起已從事4年多的英語(yǔ)教學(xué)工作,在幼兒早期英語(yǔ)啟蒙教育方面有先進(jìn)教學(xué)理念及教學(xué)方法，深受小朋友和家長(zhǎng)們的熱愛(ài)

Zanmarie
2016年獲得南非西北大學(xué)的國(guó)際管理學(xué)士學(xué)位，2018年獲得教授英語(yǔ)為第二母語(yǔ)的TEFL證書。3年少兒英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具備扎實(shí)的教學(xué)基礎(chǔ)。積極向上和活潑開朗開朗的性格使得她的課堂總是充滿活力。

Willem老師
2008年獲得南非西北大學(xué)的人力資源管理學(xué)士學(xué)位，2017年獲得TEFL學(xué)院頒發(fā)的TEFL證書。2年韓國(guó)英語(yǔ)學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，2年少兒英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有扎實(shí)的教育基礎(chǔ)。溫暖熱情的個(gè)性讓他擅長(zhǎng)感知學(xué)生的細(xì)微進(jìn)步和改變，活潑生動(dòng)的教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生們喜愛(ài)。

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