現(xiàn)在許多家長都知曉三四歲的孩子具備學(xué)習(xí)少兒英語的能力。這個年齡段的孩子具有很強的語言模仿能力，所以只要接觸少兒英語環(huán)境，孩子便能很快學(xué)會說英語。那么，對于三四歲的孩子，哪個英語早教班好呢？一起來看看吧。 

一、孩子怎樣能學(xué)好少兒英語？

1. 家長伴讀法

讓小孩子靜靜地坐在書桌前學(xué)英語好像是不太實際的，畢竟小朋友都是喜動不喜靜的。對此，我們的家長可以在一旁陪伴他們學(xué)習(xí)，通過一些巧妙的游戲提高他們學(xué)習(xí)英語的興趣，讓他們覺得學(xué)習(xí)英語不是枯燥的事情。

2. 生活連接法

現(xiàn)在走在大街上，隨處都能看到英語廣告或是商標(biāo)。如果想要孩子學(xué)好英語，這些日常生活中隨處可見的英語就千萬別浪費了，平時走在大街的時候我們就可以問孩子這些英語的意思，久而久之孩子的英語水平一定會有所提高。

3. 電視教育法

作為小朋友，都是非常喜歡看電視的，對此，家長可以充分地把這一點利用起來?？梢赃x擇讓孩子觀看一些有教育意義的外國動畫片，讓孩子通過看電視的方法學(xué)習(xí)英語，相信結(jié)合上動畫情節(jié)，孩子對英語的記憶會更深刻。

二、i2課程介紹：現(xiàn)象教學(xué) Phenomenon Based Learning

課程特色：所謂現(xiàn)象教學(xué)，即是先確定一些主題，然后圍繞特定的主題，將相近的學(xué)科知識重新編排，形成學(xué)科融合式的課程模塊，并以這樣的課程模塊為載體實現(xiàn)社會生活的多個學(xué)科整合的跨學(xué)科教學(xué)?，F(xiàn)象教學(xué)接軌國際教育模式，強調(diào)以社會生活現(xiàn)象作為教學(xué)的主題和內(nèi)容，打破傳統(tǒng)學(xué)科限制，以菁英5C能力為核心，通過參與體驗活動的形式，將語言知識運用到真實場景中，讓理論融會貫通并應(yīng)用于現(xiàn)實，幫助學(xué)員在提升語言應(yīng)用能力的同時，獲得更多的知識與技能，讓學(xué)員在跨文化理解能力、溝通能力、創(chuàng)造力、批判性思維、合作精神的5C能力上得到培養(yǎng)。

主題設(shè)置：現(xiàn)象教學(xué) Phenomenon Based Learning。

根據(jù)各階段學(xué)員能力及認(rèn)知水平分別設(shè)定主題，在豐富的主題場景中提升學(xué)員語言學(xué)習(xí)與表達(dá)能力。以跨學(xué)科方式，圍繞時代生活和社會現(xiàn)象展開教學(xué)，讓學(xué)員浸潤在真實的現(xiàn)象活動場景中去理解、去交流、去研究、去合作、去成長。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1. 3-6歲，加強語言練習(xí)，培養(yǎng)動作技能，并實現(xiàn)創(chuàng)造力輸出結(jié)果；

2.7-12歲，鍛煉語言運用能力，了解世界文化和傳統(tǒng)，培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞能力，使學(xué)員初具跨文化理解的基礎(chǔ)素質(zhì)；

3.13-18歲， 提升語言能力的運用，培養(yǎng)社會和安全意識，學(xué)會必備的社會技能，加強社會責(zé)任感，強化進(jìn)入社會后的溝通能力；

4.18+；提升綜合語言運用能力，在深厚國際文化背景及藝術(shù)修養(yǎng)基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)員發(fā)揮跨文化理解能力，提升社交經(jīng)驗與技巧。

三、i2介紹

昆明i2艾途兒童成長中心一直致力于為兒童提供素質(zhì)教育服務(wù)，基于少年兒童認(rèn)知發(fā)展特點，開展語言能力、表演藝術(shù)、社會實踐等教育活動，旨在幫助少年兒童以體驗式學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)觀察與思考能力、探究與解決問題能力、溝通與合作能力以及跨文化理解與表達(dá)能力，積極推進(jìn)少年兒童核心素養(yǎng)的全面提升，并形成一定的才藝專長。i2品牌發(fā)展多年，目前擁有中外教500余名，已進(jìn)駐全國15個省25個城市。

四、拓展閱讀

少兒英語學(xué)習(xí)技巧：

1.有效利用英文有聲讀物。

給孩子營造一個英語的氛圍很關(guān)鍵，從磨耳朵開始，試著給孩子聽聽英文繪本故事，充分利用很多英文原聲的有聲讀物，幫助孩子熟悉英語。

除了睡前，孩子上下學(xué)途中的時間也可以有效利用，重復(fù)給孩子播放同一個繪本的語音，便于孩子消化和記憶知識點。

當(dāng)孩子特別熟悉初級的繪本內(nèi)容時，試著選一些難度略高于孩子現(xiàn)有水平的內(nèi)容，可以逐步提高孩子的英語水平。

2.從音樂里學(xué)英語。

不管哪個年齡段的孩子都喜歡音樂，很多孩子都喜歡模仿一些動畫片，或者聽著歌的同時就“跳起舞”來了。家長恰恰可以利用這一點。

歌曲中往往會有很多重復(fù)的歌詞，配合節(jié)奏和韻律念起來朗朗上口，也容易記憶。孩子在模仿唱歌的時候，無形中就掌握了正確的發(fā)音技巧。

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