①基礎(chǔ)不好，但自制力高，是自學(xué)的時(shí)候，沒有氛圍，需要有一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境；
②不輕易被新環(huán)境影響，有較好的適應(yīng)能力，并且能做到不輕易和周圍的人聊天的同學(xué)；
③有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是想要進(jìn)一步提升成績(jī)的同學(xué)；
④學(xué)校沒有安排太多補(bǔ)習(xí)的同學(xué)。

1、避免機(jī)械式無效記憶
很多人背單詞就是耗費(fèi)大量時(shí)間精力來死記硬背，只記住了單詞和對(duì)應(yīng)的意思，這樣的效果是很不好的。“知其然而不知其所以然”，記住的只是單詞本身，但是運(yùn)用起來依然發(fā)現(xiàn)存在著各種各樣的問題。而且，隨著時(shí)間的流逝，機(jī)械記憶的效果也會(huì)逐漸變差。
2、避免孤立式單詞記憶
單詞記憶，既不能機(jī)械式的死記硬背，也要避免孤立式的記憶，即只記住單詞的拼寫和中文釋義，但沒有了解單詞的用法等知識(shí)點(diǎn)。要知道，背單詞的最終目的還是為了運(yùn)用，所以我們需要在具體的語境里對(duì)單詞進(jìn)行記憶，在用法中強(qiáng)化對(duì)單詞的理解。
3、避免“光記不練”
根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線的規(guī)律，遺忘在記憶過程完成后剛開始的一段時(shí)間內(nèi)發(fā)生的速度最快，單詞記憶同樣也是如此，所以記憶完成后及時(shí)的回顧與練習(xí)就必不可少，通過復(fù)習(xí)與做題的實(shí)戰(zhàn)演練，加深記憶效果，對(duì)抗遺忘進(jìn)程。千萬要避免“光記不練”的情況出現(xiàn)，這樣記過的單詞很容易就會(huì)忘掉。