①基礎不好，但自制力高，是自學的時候，沒有氛圍，需要有一個學習的環(huán)境；
②不輕易被新環(huán)境影響，有較好的適應能力，并且能做到不輕易和周圍的人聊天的同學；
③有良好的學習習慣，但是想要進一步提升成績的同學；
④學校沒有安排太多補習的同學。

1、避免機械式無效記憶
很多人背單詞就是耗費大量時間精力來死記硬背，只記住了單詞和對應的意思，這樣的效果是很不好的。“知其然而不知其所以然”，記住的只是單詞本身，但是運用起來依然發(fā)現(xiàn)存在著各種各樣的問題。而且，隨著時間的流逝，機械記憶的效果也會逐漸變差。
2、避免孤立式單詞記憶
單詞記憶，既不能機械式的死記硬背，也要避免孤立式的記憶，即只記住單詞的拼寫和中文釋義，但沒有了解單詞的用法等知識點。要知道，背單詞的最終目的還是為了運用，所以我們需要在具體的語境里對單詞進行記憶，在用法中強化對單詞的理解。
3、避免“光記不練”
根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線的規(guī)律，遺忘在記憶過程完成后剛開始的一段時間內發(fā)生的速度最快，單詞記憶同樣也是如此，所以記憶完成后及時的回顧與練習就必不可少，通過復習與做題的實戰(zhàn)演練，加深記憶效果，對抗遺忘進程。千萬要避免“光記不練”的情況出現(xiàn)，這樣記過的單詞很容易就會忘掉。