培訓(xùn):四六級、考研全科、考博英語、考研復(fù)試、同等學(xué)力申碩、英語專四專八、職稱英語、大學(xué)英語/數(shù)學(xué)教學(xué)、托業(yè)TOEIC、全國英語...
①明確專業(yè)限制。
一些專業(yè)性很強(qiáng)的專業(yè)不接受跨專業(yè)考生。專業(yè)性要求高,會讓人產(chǎn)生跨專業(yè)考生難以勝任以后專業(yè)學(xué)習(xí)和實驗工作的顧慮。比如:臨床醫(yī)學(xué)等,這類明確不接受跨專業(yè)考生的專業(yè),選擇時就要避開。
②深度擇校。
跨專業(yè)考試本身難度系數(shù)較大,所以在擇校時需要更為謹(jǐn)慎,考慮難度適中的院校。
同時最重要的是需要了解該校是否招收跨專業(yè)考生,這類信息也許并沒有明確寫在招生簡章中,但是如果往年復(fù)試中的跨專業(yè)考生都沒有錄取,就證明學(xué)校并不接受跨專業(yè)考生。所以擇校的時候需要結(jié)合學(xué)院官網(wǎng)和之前學(xué)長學(xué)姐了解到的信息進(jìn)行綜合考量。避免成為冤大頭!
③合理規(guī)劃,提早開始。
跨專業(yè)考生由于大學(xué)四年并沒有系統(tǒng)的進(jìn)行專業(yè)課的學(xué)習(xí),所以在備考的過程中需要更多的時間和精力投入,一般要更早進(jìn)行備考。而且跨專業(yè)考生容因更重視專業(yè)課復(fù)習(xí),而忽略公共課。這樣的復(fù)習(xí)安排也是不合理的。
總的來說,跨專業(yè)考生決定跨考后要盡早開始復(fù)習(xí),同時在復(fù)習(xí)過程中要更加精細(xì)完善自己的復(fù)習(xí)規(guī)劃,防止顧此失彼。
④多方了解信息,避免閉門造車。
跨專業(yè)考生要更加關(guān)注目標(biāo)院校的信息發(fā)布,了解參考書目的變更情況以及復(fù)試評審標(biāo)準(zhǔn)更新情況。比如:中國傳媒大學(xué)復(fù)試材料評審中對于相關(guān)專業(yè)實踐經(jīng)歷就有較高的要求,這些在備考的過程中都需要實時跟進(jìn)了解。
⑤不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)。
很多考生打疲勞戰(zhàn),學(xué)習(xí)時間很長,晚上搞到半夜,甚至是凌晨一-兩點。這樣會使考生精疲力竭,第二天無精打采,疲勞煩躁的心情會使人信心減弱;有的考生認(rèn)為自己玩的時候別人在學(xué),自己耽誤了學(xué)習(xí)時間,索性就不休息光學(xué)習(xí)。這都是搞疲勞戰(zhàn)術(shù),不利于良好心態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。
合理有效率的方法應(yīng)該是安排好作息時間,有計劃有步驟地學(xué)習(xí),注重提高效率,這樣考生就有生物節(jié)奏感與心理節(jié)奏感,有利于增強(qiáng)信心。研究生考試的特點就是備考時間長,是一個任重而道遠(yuǎn)的過程,所以有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。
⑥目標(biāo)適當(dāng)。
考生要根據(jù)自己備考以來的學(xué)習(xí)效果,及自己的興趣愛好、所學(xué)專業(yè),實事求是地評估自己的學(xué)習(xí)動,確定自己的考研目標(biāo)??忌绻芽佳心繕?biāo)定得過高就會因為難以達(dá)到目標(biāo)而產(chǎn)生考試焦慮,影響考試發(fā)揮??忌芽佳心繕?biāo)定的太低也會影響考生潛能的發(fā)揮。
⑦、多交流。
不少考生當(dāng)考研信心不足的時候,把心事憋在心里,越想越別扭,越想越失去信心。其實,這個時候應(yīng)與同學(xué)、老師、家長多交流,把心里話說出來,把自己內(nèi)心的苦衷傾訴出來,這樣會使心理上的壓力得到釋放。老師、同學(xué)、家長的安慰、鼓勵和支持,有助于改變信心不足的狀態(tài)。
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