上國(guó)際高中學(xué)校的孩子以后出路怎么樣？

讀國(guó)際高中學(xué)校的孩子的出路是比較好的。尤其是國(guó)際藝術(shù)高中學(xué)校升學(xué)國(guó)外本科，回國(guó)就業(yè)的前景也是比較可觀的。因?yàn)檫M(jìn)入5G時(shí)代以來(lái)，國(guó)內(nèi)在藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的人才缺口過(guò)大，尤其是藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)意類人才更是極度缺乏。而各大企業(yè)都倡導(dǎo)自主創(chuàng)新品牌，因此更加青睞于擁有國(guó)外頂尖設(shè)計(jì)院校創(chuàng)新理念學(xué)習(xí)經(jīng)歷的海歸人士。在藝術(shù)廣度、藝術(shù)理念和工作方式方面，藝術(shù)留學(xué)生也比國(guó)內(nèi)藝術(shù)有著很大的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)。

而在國(guó)際高中的選擇方面，AIP國(guó)際藝術(shù)高中是一所更加適合國(guó)內(nèi)藝術(shù)生的高中學(xué)校。因?yàn)楹蛧?guó)內(nèi)傳統(tǒng)的教學(xué)模式不同，AIP國(guó)際藝術(shù)高中更加關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新思維以及在藝術(shù)學(xué)習(xí)上的綜合能力，在AIP的教學(xué)過(guò)程中，我們通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)讓學(xué)生們認(rèn)知和學(xué)習(xí)這個(gè)世界。

AIP國(guó)際藝術(shù)高中的課堂以學(xué)生為中心的，我們鼓勵(lì)學(xué)生走出傳統(tǒng)教室，通過(guò)觀察、走訪、調(diào)研等形式完成一個(gè)又一個(gè)課題項(xiàng)目。在這里我們尊重學(xué)生的獨(dú)立想法，積極地給予學(xué)生跨學(xué)科思維落地實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

很多人認(rèn)為上了國(guó)際高中之后只有出國(guó)留學(xué)一條出路，那么事實(shí)真的如此嗎?

當(dāng)然不是，上國(guó)際高中的學(xué)生出路有很多，學(xué)生可以選擇申請(qǐng)留學(xué)(不限英美澳加等國(guó)家)，也可以選擇參加高考，考國(guó)內(nèi)大學(xué)，同時(shí)還可以選擇香港、澳門的大學(xué)。三條出路哪條好呢?

留學(xué)

上國(guó)際高中的學(xué)生學(xué)習(xí)的課程大多以國(guó)外或國(guó)際通用課程為主，只有少量的學(xué)校即開(kāi)設(shè)有國(guó)內(nèi)高中課程，又有留學(xué)課程。從課程設(shè)置上，申請(qǐng)留學(xué)是國(guó)際高中學(xué)生最普遍的選擇。因?yàn)閲?guó)際課程學(xué)生參加高考不占優(yōu)勢(shì)。

國(guó)際高中學(xué)生申請(qǐng)留學(xué)有很多選擇，選擇國(guó)際三大主流課程體系(IB\AP\Alevel)的學(xué)生，可以申請(qǐng)英美澳加留學(xué)，也可以申請(qǐng)亞洲的新加坡、馬來(lái)西亞、日本、韓國(guó)留學(xué)。學(xué)生可以根據(jù)留學(xué)預(yù)算選擇留學(xué)國(guó)家。