少兒零基礎(chǔ)英語學(xué)習(xí)宜早不宜遲。首先需明確，學(xué)習(xí)英語與學(xué)習(xí)母語有相似之處。建議從所見所聞的生活及物品著手，逐步拓展至更為復(fù)雜陌生的知識(shí)領(lǐng)域，如此，孩子的學(xué)習(xí)能力也將逐步提高。

創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境

首先，要給孩子一個(gè)良好的英文環(huán)境，從聽力開始。如果孩子在一個(gè)純英文的環(huán)境下學(xué)習(xí)，那么，效果將會(huì)事半功倍。家長可以通過與孩子進(jìn)行互動(dòng)，比如一起做動(dòng)作、看圖片，讓孩子明白歌曲中的情景，知道自己聽的東西，明白大概是講什么。此外，家長還可以通過親子游戲，利用圖片對(duì)應(yīng)法，讓孩子用英文回答問題，從而增加小孩的語感和興趣。

家長們可以嘗試一下在網(wǎng)上找一些英語視頻或者音頻每天都給孩子聽一段時(shí)間，這樣長時(shí)間的學(xué)習(xí)和語感的培訓(xùn)，對(duì)孩子的口語水平會(huì)有很大的幫助。

圖文結(jié)合

少兒的英語教學(xué)相對(duì)不會(huì)很復(fù)雜，一般都是我們常用的英語單詞和身邊事物進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此采用圖文結(jié)合的方式是非常不錯(cuò)的。如果要記一些水果類的單詞，家長們在日常的時(shí)候可以將水果的圖片和單詞都做成卡片的形式展現(xiàn)給孩子們呢，讓孩子們對(duì)這些單詞和水果記憶起來更加地形象，加深記憶。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

其次，要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。興趣會(huì)促進(jìn)強(qiáng)烈的求知欲，變被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)積極，全情投入。例如，可以使用4D互動(dòng)式兒童啟蒙英語繪本，運(yùn)用AR技術(shù)，充分兼顧娛樂與教育，全面激發(fā)小朋友的的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子主動(dòng)去探索，完成英語學(xué)習(xí)的效果。

利用直觀事物輔助記憶

再次，要利用直觀的事物輔助記憶。據(jù)心理學(xué)家研究，12歲前的孩子擅長于具體形象的記憶。直觀、形象的東西，尤其是視覺映像，最容易給孩子在心里根深蒂固。因此，當(dāng)孩子記憶一些有難度的英語詞匯，盡可能與具體、形象的東西結(jié)合起來，這樣就會(huì)事半功倍。

營造好的學(xué)習(xí)氛圍

最后，要營造好的英語學(xué)習(xí)氛圍。即使家長沒有什么英語基礎(chǔ)，也沒關(guān)系，日常中打招呼、問好之類的簡單英語都可以盡可能多地跟孩子互動(dòng)，也或者多給孩子看些英語繪本，多看好萊塢的原聲動(dòng)畫片，讓孩子大膽放開了講，不要怕說錯(cuò)。

游戲教學(xué)

英語和游戲的結(jié)合方式來教導(dǎo)孩子，可以讓孩子對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣有很大的提升，這樣孩子就會(huì)很愿意學(xué)習(xí)英語，對(duì)日后孩子的輔導(dǎo)也是有很大幫助的。因?yàn)楹⒆觽儗?duì)自己感興趣的事情往往都是學(xué)習(xí)的非?？臁?/p>