上海昂立智立方教育
培訓(xùn)：高中、中考、高考、藝考文化課
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培訓(xùn)：高中、中考、高考、藝考文化課
上海昂立智立方高考沖刺輔導(dǎo)班，適合即將高考的學(xué)生，在學(xué)習(xí)生涯中高考是很重要的一段經(jīng)歷，高考決定了你是否可以去往自己理想中的大學(xué)，上海昂立智立方教育一直以“智慧、堅(jiān)韌、自信、感恩”為校訓(xùn)，通過綜合測評(píng)，幫助學(xué)生制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案，運(yùn)用PSCA3教學(xué)服務(wù)體系驅(qū)動(dòng)教育，輔以系列講座、陪讀等服務(wù)，幫助廣大高中學(xué)生提升綜合素養(yǎng)、快速提升學(xué)業(yè)成績，為孩子建立一個(gè) “有目標(biāo)、有方法、有效果的快樂學(xué)習(xí)”立方體。下面有更詳細(xì)的課程介紹。
第一、適度鍛煉
長時(shí)間埋在習(xí)題里，沒有任何運(yùn)動(dòng)，時(shí)間長了，孩子的大腦容易缺氧，有些孩子學(xué)習(xí)起來，很拼命，晚上經(jīng)常學(xué)習(xí)到半夜，這樣的行為只會(huì)導(dǎo)致孩子神經(jīng)衰弱，記憶力減退，對(duì)高考只有害沒有利。所以父母要帶動(dòng)孩子的積極性，可以帶孩子去慢跑、游泳、做有氧操等。
第二、尋找學(xué)習(xí)的動(dòng)力
在高三的時(shí)候，很多孩子會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的厭學(xué)心理，他們想放棄，這個(gè)時(shí)候父母可以對(duì)孩子進(jìn)行開導(dǎo)，不用給孩子過多壓力，要讓孩子知道，無論高考成績?nèi)绾危改付家廊粣鬯?。讓孩子在放松中找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在學(xué)習(xí)中得到放松，而不是緊迫感，這能讓孩子今后的高考之路更容易走，更輕松。
高三學(xué)生
一對(duì)一、一對(duì)三、一對(duì)六
面對(duì)面授課
報(bào)名即可上課
語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、政治、地理、生物、物理、化學(xué)
課程特色：私人定制，快速提升，定期測驗(yàn)，老師會(huì)診；真題實(shí)練，驗(yàn)收成果
教學(xué)特色：高頻高效，專項(xiàng)強(qiáng)化
課程特色：小組互動(dòng)，激發(fā)潛能，定期測驗(yàn)，老師會(huì)診；真題實(shí)練，驗(yàn)收成果
教學(xué)特色：分層教學(xué)，良性競爭
產(chǎn)品內(nèi)容差異化：學(xué)業(yè)提升效果升級(jí)
師資教學(xué)：懂孩子懂家長
課堂形式差異化：6-8人班，可同時(shí)關(guān)注到每個(gè)學(xué)生有趣有效的競爭機(jī)制
服務(wù)精細(xì)度差異化：更具針對(duì)性的督導(dǎo)跟進(jìn)，更優(yōu)質(zhì)的家校體驗(yàn)
品質(zhì)體驗(yàn)差異化：環(huán)創(chuàng)；教材，員工高職業(yè)度體現(xiàn)
1.目標(biāo)不明確。很多考試覺得是為了家長，老師而學(xué)習(xí)。沒有自己喜歡的大學(xué)和專業(yè)，也沒有自己的興趣，只是過一天算一天。如果是這種想法，首先要做的就是明確目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。也可以尋求老師的幫助，確定目標(biāo)，才會(huì)更有動(dòng)力投身于高考復(fù)習(xí)。
2.沒有高效的學(xué)習(xí)方法。這樣的考生在學(xué)習(xí)上花了很多時(shí)間，但是卻沒有效率，然后會(huì)產(chǎn)生學(xué)不學(xué)習(xí)都一個(gè)樣的誤區(qū)。好的方法可以讓成績迅速提高，可以去請(qǐng)教一下學(xué)習(xí)效率高的同學(xué)，學(xué)習(xí)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理高效地運(yùn)用時(shí)間，提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)技能。
3.學(xué)不會(huì)。這類考生也很多，在之前的學(xué)習(xí)中沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。高考前的復(fù)習(xí)注重系統(tǒng)復(fù)習(xí)，老師已經(jīng)很少去復(fù)習(xí)基礎(chǔ)，導(dǎo)致這類考生越學(xué)越糊涂。即使在學(xué)習(xí)中花再多時(shí)間也是變換題型就不會(huì)做了，建議多做課本中的原題，理解其中的邏輯關(guān)系，觸類旁通。
