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        匯上優(yōu)課 珠海培訓(xùn) 珠海雅思培訓(xùn) 珠海學(xué)為貴雅思5.5分精講班
        珠海學(xué)為貴雅思5.5分精講班

        珠海學(xué)為貴雅思5.5分精講班

        • 上課時(shí)段: 全時(shí)段
        • 課程價(jià)格: 在線咨詢
        • 開(kāi)班時(shí)間: 滾動(dòng)開(kāi)班
        • 優(yōu)惠價(jià)格: 在線咨詢
        • 關(guān)注人數(shù): 108
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        • 教學(xué)點(diǎn): 1個(gè)

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        課程介紹
        課程導(dǎo)讀

        珠海學(xué)為貴雅思5.5分精講班,適合四級(jí)英語(yǔ)基礎(chǔ),詞匯量4000+的學(xué)員。學(xué)為貴教育充分考慮到考生們的雅思目標(biāo)分需求,提供多種提分學(xué)習(xí)方案,不論你目標(biāo)分是5.5、6.5還是7分,都有精細(xì)打磨的教學(xué)大綱,使得每位考生的學(xué)習(xí)過(guò)程更加完整和高效。下面有更詳細(xì)的課程介紹。

        雅思報(bào)名證件要求

        1.中國(guó)大陸考生憑有效的二代身份證或護(hù)照?qǐng)?bào)名,香港、澳門(mén)考生憑有效的身份證或護(hù)照?qǐng)?bào)名,臺(tái)灣考生憑有效的臺(tái)灣居民來(lái)往大陸通行證(臺(tái)胞證)報(bào)名,中國(guó)籍現(xiàn)役軍人憑有效的軍人證件或身份證報(bào)名。
        2.非中國(guó)籍考生憑有效的護(hù)照?qǐng)?bào)名。雅思報(bào)名不接受的身份證件包括但不限于:一代身份證、戶口本、戶籍證明、駕駛執(zhí)照、學(xué)生證、工作證、往來(lái)港澳通行證等等。

        珠海學(xué)為貴雅思培訓(xùn)班價(jià)格
        適合人群

        四級(jí)英語(yǔ)基礎(chǔ),詞匯量4000+

        上課模式

        線上、線下

        開(kāi)課時(shí)間

        根據(jù)個(gè)人情況自選時(shí)間

        開(kāi)設(shè)班型

        周末班、平日班

        課程亮度

        考點(diǎn)梳理 助你備考

        雅思寫(xiě)作中的論證思路

        一、原因
        原因論證是寫(xiě)作中最常用的論證方法,可以通過(guò)寫(xiě)一個(gè)現(xiàn)象的原因來(lái)承接中心句,一般放在首層邏輯銜接中使用比較多。
        二、結(jié)果
        結(jié)果論證分為兩種,一種是指好的結(jié)果,另一種是指壞的結(jié)果,具體由中心句的內(nèi)容決定。結(jié)果論證在首層邏輯和第二層邏輯中都可以使用。
        三、舉例
        雅思寫(xiě)作中的舉例論證用得不像托福寫(xiě)作那么多,可以是personal experience, 但盡量舉一些比較客觀的例子,并且例子不要太長(zhǎng),一兩句話概括即可,適當(dāng)對(duì)例子進(jìn)行評(píng)論。一般用于第二層邏輯銜接比較多。
        四、比較
        對(duì)比論證分為兩種,一種是具體情況的正反對(duì)比,拿兩件事物進(jìn)行正反比較。另一種是過(guò)去與現(xiàn)在的對(duì)比,常用于科技文比較多。首層與第二層邏輯銜接均可以使用。
        五、舉反例
        舉反例也可以稱為是假設(shè)論證,最不起眼但很好用的方法!首層與第二層邏輯銜接均可以使用。很多時(shí)候,假設(shè)論證與結(jié)果論證可以構(gòu)成一定程度上的對(duì)比論證。
        六、闡釋
        解釋說(shuō)明的論證方法也是用得比較多的,就是對(duì)前一句話的遞進(jìn)說(shuō)明,換種方式更簡(jiǎn)單地表達(dá)一遍,一般用于首層邏輯銜接。
        七、擺證據(jù)
        也稱為數(shù)據(jù)法,要是編造數(shù)據(jù)務(wù)必保證它是合情合理的。更聰明的做法是可以描寫(xiě)一個(gè)現(xiàn)象,不一定要提到數(shù)據(jù),但是要對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行扣題分析評(píng)論。

        上課環(huán)境

        課程小結(jié)
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