東莞威學(xué)一百教育
培訓(xùn)：IB、A_LEVEL、IGCSE、AP、SAT、ACT、國際高中、托福、雅思、GRE、小語種、國際學(xué)校入學(xué)考
全國統(tǒng)一咨詢電話
18382425323
培訓(xùn)：IB、A_LEVEL、IGCSE、AP、SAT、ACT、國際高中、托福、雅思、GRE、小語種、國際學(xué)校入學(xué)考
東莞威學(xué)托福輔導(dǎo)班，專為基礎(chǔ)偏弱需要扎實(shí)提高或基礎(chǔ)尚可需要深入全面提升的學(xué)員，我們會根據(jù)學(xué)員現(xiàn)有和目標(biāo)分?jǐn)?shù)以及備考時長，為學(xué)員合理規(guī)劃課程具體構(gòu)成，下面有更詳細(xì)的課程介紹請往下看。
1.動詞原形做主，賓，表，賓補(bǔ)等名詞性的成分。例如：Swim is my favorite sport. My goal is pass the exam.
改正為：Swimming is my favorite sport. My goal is to pass the exam(注意goal, purpose, dream 等詞表示尚未實(shí)現(xiàn)的動作，要用不定式).
2.There be 和 has用法混淆。例如：There have a lot of trees in the park.
改正為：There are a lot of trees in the park. 或者The park has a lot of trees in it.
3.可數(shù)名詞單獨(dú)使用。例如：Cellphone is useful. I like playing computer game.
可數(shù)名詞單數(shù)不要單獨(dú)使用哦，可以改為復(fù)數(shù)指類別，如：
Cellphones are useful. I like playing computer games. 也可以在單數(shù)可數(shù)名詞前加上限定詞如this，that;代詞所有格如 his, her; 或者加上冠詞the, a, an.
針對基礎(chǔ)偏弱需要扎實(shí)提高、基礎(chǔ)尚可需要深入全面提升、在家懶惰拖延需要監(jiān)督的學(xué)員
線下面授
根據(jù)學(xué)員現(xiàn)有和目標(biāo)分?jǐn)?shù)以及備考時長，合理規(guī)劃課程具體構(gòu)成，量身定制課程規(guī)劃
| 班型名稱 | 課程內(nèi)容 | 課程咨詢 |
|---|---|---|
| 托福網(wǎng)絡(luò)浸泡營 | 根據(jù)學(xué)生水平安排具體科目和課次； 科學(xué)系統(tǒng)的詞匯體系，分階段課程體系設(shè)計； 科學(xué)的課程體系，循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)； 深入的課后練習(xí)體系； 定期檢測體系，階段檢測，調(diào)整學(xué)習(xí)方向； |
點(diǎn)擊咨詢 |
| 托福網(wǎng)絡(luò)浸泡營 | 各科老師根據(jù)學(xué)員綜合需求進(jìn)行定制化教學(xué)，重點(diǎn)強(qiáng)化弱項，更具針對性。練習(xí)內(nèi)容當(dāng)天講解，學(xué)習(xí)內(nèi)容及時吸收。 | 點(diǎn)擊咨詢 |
| 托福實(shí)體班 | ||
| 托福聽力班 | ||
| 托?？谡Z班 | ||
| 托福閱讀班 | ||
| 托福寫作班 |
針對性教學(xué)
針對學(xué)員普遍薄弱的知識點(diǎn)設(shè)置針對性的教學(xué)以及輔導(dǎo)課程
細(xì)致服務(wù)
教學(xué)團(tuán)隊，細(xì)致服務(wù)、規(guī)劃師、學(xué)習(xí)顧問、多方位服務(wù)
提高學(xué)習(xí)成績
課程內(nèi)容涵蓋考試方向、題庫練習(xí)、答疑分析等多方位學(xué)習(xí)
