珠海威學(xué)一百教育
培訓(xùn)：IB、A_LEVEL、IGCSE、AP、SAT、ACT、國(guó)際高中、托福、雅思、GRE、小語(yǔ)種、國(guó)際學(xué)校入學(xué)考
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培訓(xùn)：IB、A_LEVEL、IGCSE、AP、SAT、ACT、國(guó)際高中、托福、雅思、GRE、小語(yǔ)種、國(guó)際學(xué)校入學(xué)考
雅思考試全稱為國(guó)際英語(yǔ)測(cè)試系統(tǒng)（International English Language Testing System）簡(jiǎn)稱雅思（IELTS），是著名的國(guó)際性英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化水平測(cè)試之一。雅思考試于1989年設(shè)立，由英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)、劍橋大學(xué)考試委員會(huì)和澳大利亞教育國(guó)際開發(fā)署（IDP）共同管理。 珠海威學(xué)雅思輔導(dǎo)班，專為基礎(chǔ)偏弱需要扎實(shí)提高或基礎(chǔ)尚可需要深入全面提升的學(xué)員，下面有更詳細(xì)的課程介紹請(qǐng)往下看。
1.首先是利用單詞構(gòu)詞法中的“詞根詞綴”記憶法。在雅思考試的過程中，除去一些日常英語(yǔ)常用單詞之外，還有很多是學(xué)術(shù)類的單詞。
這一類學(xué)術(shù)類的單詞除去比較專業(yè)外，還有一個(gè)特點(diǎn)：就是可以憑借詞根詞綴記憶法輕松背單詞，所以對(duì)于這一類的單詞，但你掌握了足夠的詞根詞綴后就會(huì)變得更加容易。
2.其次是利用逆序記憶單詞,這里的逆序記憶單詞的含義就是將一些以相同的詞尾詞尾的單詞歸類，然后一起背誦這一類的單詞。一般以同一種詞尾結(jié)尾的單詞的量不會(huì)太多，所以大家在記憶的時(shí)候，也不會(huì)花太多的時(shí)間整理。
針對(duì)基礎(chǔ)偏弱需要扎實(shí)提高、基礎(chǔ)尚可需要深入全面提升、在家懶惰拖延需要監(jiān)督的學(xué)員
線下面授
根據(jù)學(xué)員現(xiàn)有和目標(biāo)分?jǐn)?shù)以及備考時(shí)長(zhǎng)，合理規(guī)劃課程具體構(gòu)成，量身定制課程規(guī)劃
| 班型名稱 | 課程內(nèi)容 | 課程咨詢 |
|---|---|---|
| 雅思網(wǎng)絡(luò)班 | 各科老師根據(jù)學(xué)員綜合需求進(jìn)行定制化教學(xué)，重點(diǎn)強(qiáng)化弱項(xiàng)，更具針對(duì)性。練習(xí)內(nèi)容當(dāng)天講解，學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)吸收。 | 點(diǎn)擊咨詢 |
| 雅思實(shí)體班 | 根據(jù)學(xué)生水平安排具體科目和課次； 科學(xué)系統(tǒng)的詞匯體系，分階段課程體系設(shè)計(jì)； 科學(xué)的課程體系，循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)； 深入的課后練習(xí)體系； 定期檢測(cè)體系，階段檢測(cè)，調(diào)整學(xué)習(xí)方向； |
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| 雅思實(shí)體浸泡營(yíng) | ||
| 雅思網(wǎng)絡(luò)浸泡營(yíng) |
針對(duì)性教學(xué)
針對(duì)學(xué)員普遍薄弱的知識(shí)點(diǎn)設(shè)置針對(duì)性的教學(xué)以及輔導(dǎo)課程
細(xì)致服務(wù)
教學(xué)團(tuán)隊(duì)，細(xì)致服務(wù)、規(guī)劃師、學(xué)習(xí)顧問、多方位服務(wù)
提高學(xué)習(xí)成績(jī)
課程內(nèi)容涵蓋考試方向、題庫(kù)練習(xí)、答疑分析等多方位學(xué)習(xí)
1、每天堅(jiān)持聽BBC、VOA、CNN等英語(yǔ)廣播。每天早上8點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)打開電視和收音機(jī)收聽BBC、VOA、CNN廣播。
2、練習(xí)口語(yǔ)發(fā)音。很多人往往追求語(yǔ)速而忽略了發(fā)音，事實(shí)上，你說英語(yǔ)是為了讓別人聽懂，如果你語(yǔ)速快但是發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，反而達(dá)不到目的。所以先把口語(yǔ)發(fā)音練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，我們可以說慢點(diǎn)，但是保證發(fā)音清晰準(zhǔn)確。
3、聽結(jié)合說。你聽得懂之后，要把自己想要表達(dá)的東西說出來。所以我們應(yīng)該進(jìn)行刻意練習(xí)，盡量在聽懂之后進(jìn)行自己回答，也就是大聲說出來。
4、背誦。很多人往往會(huì)忽視背誦的力量，通過背誦，我們可以獲得更加多地表達(dá)方式，有助于你提升自己的語(yǔ)感。
