惠州威學(xué)一百教育
培訓(xùn)：IB、A_LEVEL、IGCSE、AP、SAT、ACT、國(guó)際高中、托福、雅思、GRE、小語(yǔ)種、國(guó)際學(xué)校入學(xué)考
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培訓(xùn)：IB、A_LEVEL、IGCSE、AP、SAT、ACT、國(guó)際高中、托福、雅思、GRE、小語(yǔ)種、國(guó)際學(xué)校入學(xué)考
如果要出國(guó)留學(xué)對(duì)語(yǔ)言要求還是非常高的，惠州威學(xué)韓語(yǔ)留學(xué)培訓(xùn)班，主要是針對(duì)韓語(yǔ)TOPIK考試，設(shè)置為T1-T6級(jí)別課程的班課及VIP課程等，我們還會(huì)根據(jù)學(xué)員現(xiàn)有和目標(biāo)分?jǐn)?shù)以及備考時(shí)長(zhǎng)，為學(xué)員量身定制課程規(guī)劃等，下面有更詳細(xì)的課程介紹請(qǐng)往下看。
要想把韓語(yǔ)學(xué)好，建議分 3個(gè)階段來(lái)學(xué)，把學(xué)習(xí)的難點(diǎn)分散開(kāi)來(lái)。
第一階段：學(xué)發(fā)音。初學(xué)者要以培養(yǎng)興趣為主，所以這個(gè)階段要做的是學(xué)會(huì)常用的詞組，比如：家人、水果、時(shí)間、數(shù)字等基本表達(dá)，并掌握基本的實(shí)用會(huì)話。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，初學(xué)者可以掌握標(biāo)準(zhǔn)韓語(yǔ)的發(fā)音，并且可以進(jìn)入“半自學(xué)”的狀態(tài)。
第二階段：學(xué)語(yǔ)法。在掌握了發(fā)音的基礎(chǔ)上，就可以開(kāi)始學(xué)習(xí)基本的語(yǔ)法，對(duì)常用的句型進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，掌握能夠滿足基本要求的會(huì)話，并能夠開(kāi)始進(jìn)行有目的的交流。
第三階段：實(shí)際應(yīng)用。這一階段可以說(shuō)是學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的高級(jí)階段，培養(yǎng)自己實(shí)景對(duì)話的能力，使韓語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力得到提高。
針對(duì)不同年齡層和水平的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)需求服務(wù)，專注的韓語(yǔ)考試課程，針對(duì)性的專項(xiàng)課程。
線下面授、線上授課兩種模式
根據(jù)學(xué)員現(xiàn)有和目標(biāo)分?jǐn)?shù)以及備考時(shí)長(zhǎng)，合理規(guī)劃課程具體構(gòu)成，量身定制課程規(guī)劃
課程設(shè)置主要是針對(duì)韓語(yǔ)TOPIK考試，設(shè)置為T1-T6級(jí)別課程的班課及VIP課程
1.通過(guò)掌握發(fā)音方法和口型來(lái)記憶發(fā)音
正確學(xué)習(xí)韓語(yǔ)發(fā)音應(yīng)該拋開(kāi)漢語(yǔ)發(fā)音的習(xí)慣影響，重新接受韓語(yǔ)的發(fā)音方法，然后不斷地通過(guò)發(fā)音練習(xí)來(lái)讓肌肉形成記憶。我初學(xué)韓語(yǔ)的時(shí)候，老師就建議我回家對(duì)著鏡子觀察自己的嘴型來(lái)練習(xí)發(fā)音，這樣就不容易出錯(cuò)了。
2.聽(tīng)寫讀結(jié)合，讓記憶更高效
韓國(guó)語(yǔ)中有很多字母長(zhǎng)相相似，在記憶的時(shí)候很容易混淆。解決這個(gè)問(wèn)題的最好的方法就是聽(tīng)寫讀結(jié)合，不能單純只重視發(fā)音而忽略了書寫。在學(xué)習(xí)發(fā)音過(guò)程中，大家可以找找韓語(yǔ)字母發(fā)音表進(jìn)行對(duì)照學(xué)習(xí)，很多字母發(fā)音表不僅有字母筆順，還有發(fā)音、拼讀等。
3.大聲朗讀練習(xí)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心
學(xué)習(xí)外語(yǔ)進(jìn)步最快的方法就是大聲反復(fù)地練習(xí)。從韓語(yǔ)發(fā)音學(xué)習(xí)開(kāi)始，大家就要有意識(shí)地去鼓勵(lì)自己多說(shuō)多練，而且是要大聲地讀，不要怕出錯(cuò)，初學(xué)的時(shí)候讀錯(cuò)讀不準(zhǔn)都是很正常的。每天抽出一點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行積極的自我鼓勵(lì)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，那么你就真的能越學(xué)越好。 另外還有幾種途徑可輔助你更好地學(xué)習(xí)韓語(yǔ)
4.找到一個(gè)好的語(yǔ)伴
有什么方法能比實(shí)際開(kāi)口交流更快提升口語(yǔ)?答案是沒(méi)有。國(guó)內(nèi)學(xué)韓語(yǔ)雖然沒(méi)有在韓國(guó)那么好的語(yǔ)言環(huán)境，但是也可以創(chuàng)造機(jī)會(huì)，結(jié)交韓國(guó)小伙伴或者朝鮮族朋友，找他們做語(yǔ)伴互相學(xué)習(xí)。這樣就可以將語(yǔ)言融入到生活中，學(xué)以致用，實(shí)現(xiàn)雙贏。
5.選擇好的學(xué)習(xí)教材
延世韓國(guó)語(yǔ)、標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)、韓國(guó)語(yǔ)等教材內(nèi)容貼近生活實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫各方面能力，是一套既適合課堂教學(xué)，也適用于自學(xué)的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)教材，尤其適用于小白和初級(jí)學(xué)習(xí)者。
