1、列一個(gè)時(shí)間統(tǒng)籌安排表。把一部分用于藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的時(shí)間和另外的可支配的時(shí)間明確出來(lái)，強(qiáng)制性用于文化課的學(xué)習(xí)。文化課的知識(shí)涵蓋面非常大?？忌３?huì)在訓(xùn)練專業(yè)課的同時(shí)忽略文化課，只在文化課上花非常少的時(shí)間。所以，必須保證平時(shí)花在文化課上的時(shí)間。
2、以自控能力作為學(xué)習(xí)的前提。藝術(shù)生最大的特點(diǎn)是可支配的自由時(shí)間較多，且不受學(xué)校管制的時(shí)間較多，在這種情況下，他們的這部分時(shí)間除用于正常的專業(yè)課學(xué)習(xí)之外，還會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地把這部分自由時(shí)間用于上網(wǎng)、交友、上街購(gòu)物等等，造成時(shí)間的嚴(yán)重浪費(fèi)。所以，自制力即自我約束力的強(qiáng)弱成為你能否更多更好的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

現(xiàn)在，很多家長(zhǎng)都很著急。文化課怎么辦呢？回到原來(lái)的學(xué)校，學(xué)生跟不上原來(lái)班級(jí)的進(jìn)度，也得不到老師的關(guān)注。藝術(shù)類學(xué)生多年的學(xué)習(xí)道路證明了更多的艱辛，他們可以感受到非藝術(shù)類學(xué)生在學(xué)習(xí)藝術(shù)的道路上可以感受到更多的真實(shí)。因此，藝術(shù)類學(xué)生選擇學(xué)習(xí)文化課的學(xué)校是非常重要的?？忌鷳?yīng)核實(shí)報(bào)考的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否為教委注冊(cè)的普通學(xué)校，并判斷其是否具有教委頒發(fā)的“辦學(xué)許可證”。
一般來(lái)說(shuō)，普通學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和管理都優(yōu)于普通家庭教育中心。由于抗干擾能力相對(duì)較弱，藝術(shù)類考生有必要選擇一個(gè)良好的環(huán)境。一個(gè)優(yōu)雅安靜、學(xué)術(shù)氛圍濃厚的環(huán)境，也是藝術(shù)類考生具備積極學(xué)習(xí)情緒的重要條件。