1、構(gòu)建自己的語(yǔ)文術(shù)語(yǔ)系統(tǒng)
這里提到的“語(yǔ)文術(shù)語(yǔ)系統(tǒng)“，其實(shí)跟政治、歷史、地理等科目的做法一樣。尤其是做題的時(shí)候，不同的題有不同的答法，但都能系統(tǒng)式歸類(lèi)做的。比方說(shuō)“這首詩(shī)通過(guò)某某意象，營(yíng)造出怎樣的事情/畫(huà)像，突出作者怎樣心情，蘊(yùn)含/寄托了作者怎樣的一種感悟...”等等。將幾種常見(jiàn)/?？嫉念}型歸類(lèi)進(jìn)語(yǔ)文術(shù)語(yǔ)系統(tǒng)，這種法子不僅能用于做題，也能用于記錄和背誦語(yǔ)文要點(diǎn)，都是相通的。尤其對(duì)于學(xué)習(xí)喜好偏理科的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這樣學(xué)習(xí)語(yǔ)文，也能像學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)物理般容易。
2、積累寫(xiě)作材料，分類(lèi)歸納
想要提高語(yǔ)文的成績(jī)，除了詩(shī)詞古文，還得從作文入手。眾所周知，作文在語(yǔ)文考試中的占分比重可不容忽視。如若能拿下這一項(xiàng)的大多數(shù)分值，對(duì)于語(yǔ)文成績(jī)也是有所幫助的。所以在平時(shí)閱讀書(shū)籍文章時(shí)，也得多積累可以用進(jìn)自己寫(xiě)作里的材料，最好便是記錄在一個(gè)本子里，也好方便時(shí)常查閱。可以將不同類(lèi)型的材料大致歸類(lèi)成幾大類(lèi)，那考試的時(shí)候也能迅速聯(lián)想起來(lái)，在腦中搜尋一個(gè)類(lèi)型內(nèi)最適合此次寫(xiě)作的材料。
3、事事記錄，多查閱多鞏固
學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，不是單單聽(tīng)老師講講課、閱讀背誦、刷刷題就能提高成績(jī)的。這里還有一個(gè)小技巧，離了它，事倍功半。那就是，不管是聽(tīng)課還是刷題，不管是閱讀還是背誦，都得隨時(shí)準(zhǔn)備一個(gè)小本子，將自己不熟的知識(shí)、沒(méi)有掌握的知識(shí)、做錯(cuò)的題通通都記錄下來(lái)。這其實(shí)是查漏補(bǔ)缺的一個(gè)法子，也是積累知識(shí)、鞏固知識(shí)的一個(gè)小竅門(mén)。單子、詩(shī)句、病句都不要放過(guò)，全部記錄在本子內(nèi)。每次復(fù)習(xí)的時(shí)候多查閱，鞏固知識(shí)。都說(shuō)時(shí)間是最大的復(fù)利，就像滾雪球，時(shí)間久了，積累久了，知識(shí)的雪球也就越滾越大了，語(yǔ)文成績(jī)也就一定可以提高。