招生對(duì)象：零起點(diǎn)學(xué)員，希望達(dá)到A1-B2水平，需要法國(guó)留學(xué)走預(yù)科申請(qǐng)的學(xué)生，通過(guò)法語(yǔ)學(xué)習(xí)可以達(dá)到考研水平
開(kāi)設(shè)班型：VIP一對(duì)一；

授課方式：在線授課；
授課內(nèi)容：法語(yǔ)A1-B2
課程特色：
1、采用法國(guó)教材，并結(jié)合新通教材逐步構(gòu)成教學(xué)體系；
2、培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，培養(yǎng)純正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，重視實(shí)際運(yùn)用法語(yǔ)能力；
3、采用主題式教學(xué)模式，融入法國(guó)文化；
4、課程中配套隨堂練習(xí)，課后作業(yè)，學(xué)習(xí)中查漏補(bǔ)缺，及時(shí)鞏固；
5、課程內(nèi)容豐富：除學(xué)習(xí)法語(yǔ)課程外，同時(shí)講授法國(guó)概況以及文化，法國(guó)留學(xué)咨詢與講座，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，更好地了解法國(guó)。

1.連體復(fù)合詞
連詞復(fù)合詞是指在幾個(gè)自由詞位之間看不到分割方式的復(fù)合詞，如portefeuille是由porte+feuille構(gòu)成的?，F(xiàn)在，許多人不再把連體復(fù)合詞視為復(fù)合詞，而只把它們視為普通詞。但是，像portefeuille和portemanteau這樣的詞，很多人在分析復(fù)合詞時(shí)還是會(huì)提到，因?yàn)樗鼈兠黠@是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，而類似動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的復(fù)合詞通常是帶連詞的復(fù)合詞，如porte-avions、porte-monnaie等。而連體復(fù)合詞又分為：①拼接詞;②前后綴復(fù)合詞。
①拼接詞
拼接詞(mot-valise)是一種特殊的連詞復(fù)合詞，是指從兩個(gè)詞中各取一部分，同時(shí)將兩個(gè)詞中共同的字母或發(fā)音相同的字母(重疊音)拼接而成的新詞。
②前后綴復(fù)合詞
前后綴復(fù)合詞(mot compose a affixes)也是一種特殊的連詞復(fù)合詞，它只由"前綴+后綴 "組成。由于前綴-后綴復(fù)合詞內(nèi)沒(méi)有詞根(即沒(méi)有自由詞位)，所以不能被視為派生詞。然而，仔細(xì)觀察前綴-后綴復(fù)合詞可以發(fā)現(xiàn)，它們基本上是由一個(gè)來(lái)自希臘的前綴和一個(gè)來(lái)自希臘語(yǔ)或拉丁語(yǔ)的后綴組成的，這些后綴本身具有比較完整和具體的意義，很像兩個(gè)自由詞位的復(fù)合詞。
2.帶省音符復(fù)合詞
帶省音符復(fù)合詞是指在幾個(gè)自由詞位之間用省略號(hào)劃分的復(fù)合詞，例如：quelqu'un，presqu'île， jusqu'à ce que等。
3.帶連字符復(fù)合詞
帶連字符的復(fù)合詞是指在幾個(gè)自由詞位之間由連字符劃分的復(fù)合詞，例如：CotonTig(棉簽，棉簽)，couche-culotte(尿布)，cou-de-pied(腳背)，coup-de-poing(舊石器時(shí)代用作武器的燧石)，coupe-cigare(雪茄切割器)。在《拉魯斯法漢詞典》中，幾乎有一干帶連字符的復(fù)合詞作為一級(jí)詞條出現(xiàn)。
4.分體復(fù)合詞
分體復(fù)合詞是指在幾個(gè)自由詞位之間被空格分割的復(fù)合詞。這種復(fù)合詞的識(shí)別是最困難的，尤其是這種復(fù)合詞中的名詞性復(fù)合詞和另一個(gè)名詞性短語(yǔ)的區(qū)分比較模糊，這取決于不同的人對(duì)名詞性復(fù)合詞和名詞性短語(yǔ)的不同定義。