選擇Scratch小碼班，能讓孩子盡快掌握Scratch編程工具包和基礎技能，還有熟悉Scratch作品素材設計培養(yǎng)想象力，強化創(chuàng)新意識，無錫小碼王少兒編程是一家致力于成為卓越的青少年科技教育機構。?
第一類是高產階級的家長
目前普及少兒編程較廣的是北上廣深等一線城市。這些地方的工作大部分和互聯網有關系，對未來的發(fā)展有著更前沿的認識；而且對孩子的教育問題比較重視，注重孩子的綜合素質的教育，因此，他們比較愿意讓孩子接觸更前沿的知識和教育，對編程教育認可度比較高。
第二類是高級知識分子家庭
這類家長占少數，但是卻有著很大的影響力。良好的教育背景，讓他們能夠敏感捕捉最新的教育資訊，能夠接受國際化的教育理念，重視孩子的未來能力培養(yǎng)，因此考慮長遠的規(guī)劃，會主動要求孩子去學習編程。
第三類關注子女教育的家長
大部分的家長都十分關注子女教育，希望培養(yǎng)孩子面對未來、適應未來的能力，將來孩子可以自己獨擋一面。學習編程既可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力，也可以當做一個特長提前接觸，培養(yǎng)孩子好的學習習慣。
6-11歲的兒童
來電咨詢
線上課、線下課、直播課
Scratch小碼班級、Scratch飛碼班
S1、編寫程序來控制有趣的達芬奇機器人，探索模塊化編程的操作技巧；感受軟件編程的趣味，構建持續(xù)學習動力，為后續(xù)課程做好鋪墊
S2、熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程工具包和基礎技能；熟悉Scratch作品素材設計培養(yǎng)想象力，強化創(chuàng)新意識
S3、掌握軟件編程核心技能： 變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套，培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強化徐娜連邏輯思維能力
S4、掌握軟件編程核心技能：循環(huán)、鏈表、函數；培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學生具備初級軟件工程師的思維能力
小碼王是小碼教育旗下覆蓋線上線下的編程教育品牌，2016年由王江有帶領資深IT教育專家團隊創(chuàng)立，專注6-17歲青少年編程教育，引進歐美先進教育理念與課程平臺，創(chuàng)建覆蓋全年齡階段的體系化教學方案，聚焦編程思維的教育培養(yǎng)，以杭州為中心，布局全國，以“構建孩子駕馭未來的思維能力”為企業(yè)使命，致力于成為先進的青少年科技教育機構，幫助中國青少年接軌世界優(yōu)秀的科學和編程教育，讓中國兒童與世界同步!
小碼教育提倡以內在成就感驅動的建構主義教育，以孩子的學習認知曲線為依據，秉持”培養(yǎng)批判性思維，探究式學習能力，激發(fā)創(chuàng)新力”的教育理念。
在編程教育中，編程只是學習的載體，教育才是其中的核心。以孩子為主體，采用探究式的學習方式、推動孩子創(chuàng)作個性化作品，賦予孩子學習的自主性，輔以優(yōu)秀的課程設計和專業(yè)的授課過程，真正激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)探究精神與批判思維，讓孩子掌握自己獲得新增的知識/能力”的方式，從而培育一大批具備科學家潛質和創(chuàng)新力的青少年，為建設科技強國貢獻人才力量。創(chuàng)建了國內主流的少兒編程教育課程體系。
