寧波小碼王C++程序算法課程班，主要是講解信息學奧賽編程知識：C++程序算法，由指導競賽經(jīng)驗豐富的師資授課，授課內(nèi)容十分豐富，從而培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強化徐娜連邏輯思維能力。
一：學會英語，英語是全球性語言
現(xiàn)在很多家庭都會考慮給孩子去國外留學，也意識到英語從小開始學習的重要性，英語作為全球通用語言，孩子接觸的時間越早，對英語的掌握程度就越好，而歐美很多學校都開設了編程課程，那對于會編程的孩子來說，選擇這些院校的幾率會增加不少。
二：學少兒編程，讓孩子將來做引領者而不是做淘汰者
從的政策方面來說，近幾年連續(xù)出臺人工智能發(fā)展綱要和規(guī)劃，可以預計的話將來必定是人工智能的科技時代，而且科技對各個行業(yè)的影響也會越來越大，而人工智能的基礎是編程，培養(yǎng)孩子的編程思維是孩子未來安身立命的必然選擇。
11-16歲的兒童
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線上課、線下課、直播課
S1 編寫程序來控制有趣的達芬奇機器人，探索模塊化編程的操作技巧；感受軟件編程的趣味，構建持續(xù)學習動力，為后續(xù)課程做好鋪墊
S2 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程工具包和基礎技能；熟悉Scratch作品素材設計培養(yǎng)想象力，強化創(chuàng)新意識
S3 掌握軟件編程核心技能： 變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套，培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強化徐娜連邏輯思維能力
S4 掌握軟件編程核心技能：循環(huán)、鏈表、函數(shù)；培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學生具備初級軟件工程師的思維能力
以內(nèi)在成就感驅(qū)動的建構主義教育，以孩子的學習認知曲線為依據(jù)，培養(yǎng)批判性思維，激發(fā)創(chuàng)新力和探究式學習能力
從孩子認知學習的規(guī)律出發(fā)，以兒童對編程學習的認知曲線為基礎，融合少兒認知規(guī)律、語言本身實用性和經(jīng)典性、競賽等多層考慮，創(chuàng)建覆蓋小中高全年齡段的課程體系
基于科學的課程大綱，課堂內(nèi)容涉及科學、藝術、數(shù)理、自然等多領域知識，通過9種課堂形式將理論與實踐融合，打造孩子感興趣、快樂有成長的編程課堂
