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        佛山金博高三語文一對(duì)一輔導(dǎo)班

        佛山金博高三語文一對(duì)一輔導(dǎo)班

        • 上課時(shí)段: 全時(shí)段
        • 課程價(jià)格: 在線咨詢
        • 開班時(shí)間: 滾動(dòng)開班
        • 優(yōu)惠價(jià)格: 在線咨詢
        • 關(guān)注人數(shù): 82
        • 咨詢電話: 4006-303-880
        • 教學(xué)點(diǎn): 8個(gè)

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        課程介紹
        課程導(dǎo)讀

        佛山金博高三語文一對(duì)一輔導(dǎo)班,針對(duì)基礎(chǔ)不好,需要補(bǔ)習(xí)的學(xué)生,金博教育是一家專業(yè)做高中1對(duì)1輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),從事輔導(dǎo)行業(yè)十年時(shí)間,一直致力于為家長(zhǎng)和孩子提供最滿意的服務(wù),幫助孩子個(gè)性化教學(xué)。更多課程詳情請(qǐng)往下看。

        去高三補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)多久合適

        其實(shí)具體需要多長(zhǎng)時(shí)間還是需要學(xué)生根據(jù)自己目前的學(xué)習(xí)情況,具體問題具體分析,合理安排補(bǔ)習(xí)時(shí)間,做到勞逸結(jié)合。
        在學(xué)習(xí)總體計(jì)劃的基礎(chǔ)上,注意小塊的時(shí)間安排,既要抓緊時(shí)間,又該有張有弛,這樣才能以一 個(gè)較好、較正常的心態(tài)去參加高考,才能考好!上教育輔導(dǎo)班可以保證我們有充分的學(xué)習(xí)時(shí)間,很多人在最后的復(fù)習(xí)都會(huì)出現(xiàn)浮躁的感覺。而輔導(dǎo)班有效的授課和部署學(xué)習(xí)計(jì)劃會(huì)形成一種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氛圍,讓你自覺的強(qiáng)制自己投入到復(fù)習(xí)當(dāng)中,避免了浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象。
        讓復(fù)習(xí)更有條理更有計(jì)劃。授課老師會(huì)按照一定的復(fù)習(xí)計(jì)劃部署授課,同步還會(huì)布置相應(yīng)的練習(xí),使復(fù)習(xí)更有效果。學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)的態(tài)度決定 了成績(jī)的好壞。輔導(dǎo)班給你提供的是一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,好的講解老師,這些學(xué)習(xí)資源是你在 家里很難得到的。

        佛山高三語文1對(duì)1輔導(dǎo)班哪個(gè)好
        招生對(duì)象

        高三學(xué)生

        授課模式

        面對(duì)面授課

        上課時(shí)間

        報(bào)名即可上課

        課程亮點(diǎn)

        1.金博老師來自985/211等師范院校,經(jīng)過淘汰率高達(dá)96.8%的嚴(yán)格篩選與培訓(xùn),切實(shí)保障授課質(zhì)量。
        2.課上學(xué):課堂上根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,量身1對(duì)1量身定制學(xué)習(xí)方案,采用金博獨(dú)有的三三三教學(xué)法,精準(zhǔn)評(píng)估,快速提升。
        3.課下練:課后針對(duì)問題著重鞏固練習(xí),階段考核,強(qiáng)化記憶,隨時(shí)調(diào)整,獨(dú)家V金博系統(tǒng),做到進(jìn)步看得見,直觀好評(píng)估。

        學(xué)習(xí)目標(biāo)

        1.高中年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握。
        2.薄弱環(huán)節(jié)針對(duì)性強(qiáng)化學(xué)習(xí)。
        3.梳理重點(diǎn)難點(diǎn),減輕升學(xué)壓力。
        4.備戰(zhàn)高考,沖刺985/211/雙一流

        一對(duì)一教學(xué)優(yōu)勢(shì)

        1對(duì)1定制課程助你提升學(xué)力
        一位學(xué)習(xí)規(guī)劃師

        一位學(xué)習(xí)規(guī)劃師通過測(cè)評(píng)系統(tǒng),對(duì)學(xué)習(xí)情況、學(xué)科、性格、興趣等眾多因素,進(jìn)行測(cè)評(píng)分析,制定初步學(xué)習(xí)規(guī)劃。

         
         
        一套個(gè)性化學(xué)習(xí)方案

        由學(xué)習(xí)規(guī)劃師、任課老師、班主任、教研老師聯(lián)合制定學(xué)習(xí)提升方案, 即以課程定靶向,為學(xué)生實(shí)現(xiàn)專項(xiàng) 知識(shí)突破提升。

         
         
        一位專職班主任

        一位班主任跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí),實(shí)時(shí)監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度、效果評(píng)估,保證學(xué)習(xí)效果。習(xí)慣培養(yǎng)等服務(wù),為學(xué)生提供高品質(zhì)教學(xué)服務(wù)。

         
         
        一位專業(yè)學(xué)科教師

        一位精英教師,一對(duì)一教學(xué)即以學(xué)生定老師,從學(xué)科知識(shí)、學(xué)生性格、教學(xué)心理出發(fā),給學(xué)生定制好老師。

         
         
        校區(qū)環(huán)境

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