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1.辦學標準條件
關鍵是是否有標準的教學場所。教學樓是否安全規(guī)范,是否有獨立安靜的校園和活動場所,學生的生活條件是否健全、標準,是考生和家長應注意的問題。
2.課程是按不同層次的學生安排的嗎
不同班級的學生應安排不同的風格和基礎。因此,我們應該關注是否采用班級制。不同的學生有不同的接受能力,不同時期應采取不同的教學方法。與其把目標放在學生的接受上,不如把所有的學生放在一起,以共同的方式教學。
高三學生
面對面授課
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1.金博老師來自985/211等師范院校,經過淘汰率高達96.8%的嚴格篩選與培訓,切實保障授課質量。
2.課上學:課堂上根據學生實際情況,量身1對1量身定制學習方案,采用金博獨有的三三三教學法,精準評估,快速提升。
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1.高中年級基礎知識點掌握。
2.薄弱環(huán)節(jié)針對性強化學習。
3.梳理重點難點,減輕升學壓力。
4.備戰(zhàn)高考,沖刺985/211/雙一流
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