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        匯上優(yōu)課 深圳培訓(xùn) 深圳高中輔導(dǎo)培訓(xùn) 深圳金博高二英語(yǔ)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班
        深圳金博高二英語(yǔ)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班

        深圳金博高二英語(yǔ)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班

        • 上課時(shí)段: 全時(shí)段
        • 課程價(jià)格: 在線(xiàn)咨詢(xún)
        • 開(kāi)班時(shí)間: 滾動(dòng)開(kāi)班
        • 優(yōu)惠價(jià)格: 在線(xiàn)咨詢(xún)
        • 關(guān)注人數(shù): 100
        • 咨詢(xún)電話(huà): 4006-303-880
        • 教學(xué)點(diǎn): 8個(gè)

        在線(xiàn)報(bào)名 在線(xiàn)咨詢(xún)

        課程介紹
        課程導(dǎo)讀

        該課程針對(duì)基礎(chǔ)不好,需要補(bǔ)習(xí)的學(xué)生,高中是非常重要的階段,選深圳金博高二英語(yǔ)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班,根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo),組合知識(shí)模塊,挑選難度合適的題目,制定個(gè)性化的教學(xué)方案。更多的課程詳情請(qǐng)往下看。

        哪些學(xué)生適合高中英語(yǔ)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)

        1、基礎(chǔ)差
        首先,對(duì)于基礎(chǔ)較差的孩子來(lái)說(shuō),是最需要參加英語(yǔ)一對(duì)一的。因?yàn)榛A(chǔ)是學(xué)習(xí)任何一門(mén)科目的必備條件,只有打好了扎實(shí)的基礎(chǔ),在學(xué)習(xí)時(shí)才不會(huì)感到吃力。但自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的話(huà),很容易陷入誤區(qū);還不如參加初中英語(yǔ)一對(duì)一,跟著專(zhuān)業(yè)的老師,系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)習(xí),這樣效率更高,學(xué)習(xí)起來(lái)更加輕松。
        2、跟不上進(jìn)度
        其次,還有一些學(xué)生,由于自身原因和外界因素的影響,會(huì)出現(xiàn)跟不上學(xué)校進(jìn)度的情況,久而久之也會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)于這一類(lèi)學(xué)生,就需要更有耐心。家長(zhǎng)可以為孩子報(bào)英語(yǔ)一對(duì)一,通過(guò)專(zhuān)業(yè)老師的幫助,讓孩子掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧,從而提高學(xué)習(xí)效率,跟上學(xué)校的進(jìn)度。
        3、對(duì)英語(yǔ)沒(méi)興趣
        最后,很多同學(xué)之所以學(xué)不好英語(yǔ),并不是天賦的原因,而是因?yàn)闆](méi)有對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生足夠的興趣。就像人們都說(shuō)興趣是最好的老師,如果學(xué)生沒(méi)有對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣的話(huà),即使報(bào)再好的輔導(dǎo)班也是沒(méi)有用的。因此讓孩子參加英語(yǔ)一對(duì)一是很有必要的,這樣就能讓孩子在更加輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),提高孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。

        深圳高二英語(yǔ)1對(duì)1輔導(dǎo)班哪家好
        招生對(duì)象

        高二學(xué)生

        授課模式

        面對(duì)面授課

        上課時(shí)間

        報(bào)名即可上課

        課程亮點(diǎn)

        1.金博老師來(lái)自985/211等師范院校,經(jīng)過(guò)淘汰率高達(dá)96.8%的嚴(yán)格篩選與培訓(xùn),切實(shí)保障授課質(zhì)量。
        2.課上學(xué):課堂上根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,量身1對(duì)1量身定制學(xué)習(xí)方案,采用金博獨(dú)有的三三三教學(xué)法,精準(zhǔn)評(píng)估,快速提升。
        3.課下練:課后針對(duì)問(wèn)題著重鞏固練習(xí),階段考核,強(qiáng)化記憶,隨時(shí)調(diào)整,獨(dú)家V金博系統(tǒng),做到進(jìn)步看得見(jiàn),直觀好評(píng)估。

        學(xué)習(xí)目標(biāo)

        1.高中年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握。
        2.薄弱環(huán)節(jié)針對(duì)性強(qiáng)化學(xué)習(xí)。
        3.梳理重點(diǎn)難點(diǎn),減輕升學(xué)壓力。
        4.備戰(zhàn)高考,沖刺985/211/雙一流


        1對(duì)1定制課程助你提升學(xué)力
        一位學(xué)習(xí)規(guī)劃師

        一位學(xué)習(xí)規(guī)劃師通過(guò)測(cè)評(píng)系統(tǒng),對(duì)學(xué)習(xí)情況、學(xué)科、性格、興趣等眾多因素,進(jìn)行測(cè)評(píng)分析,制定初步學(xué)習(xí)規(guī)劃。

         
         
        一套個(gè)性化學(xué)習(xí)方案

        由學(xué)習(xí)規(guī)劃師、任課老師、班主任、教研老師聯(lián)合制定學(xué)習(xí)提升方案, 即以課程定靶向,為學(xué)生實(shí)現(xiàn)專(zhuān)項(xiàng) 知識(shí)突破提升。

         
         
        一位專(zhuān)職班主任

        一位班主任跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí),實(shí)時(shí)監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度、效果評(píng)估,保證學(xué)習(xí)效果。習(xí)慣培養(yǎng)等服務(wù),為學(xué)生提供高品質(zhì)教學(xué)服務(wù)。

         
         
        一位專(zhuān)業(yè)學(xué)科教師

        一位精英教師,一對(duì)一教學(xué)即以學(xué)生定老師,從學(xué)科知識(shí)、學(xué)生性格、教學(xué)心理出發(fā),給學(xué)生定制好老師。

         
         

        高二英語(yǔ)聽(tīng)力應(yīng)試技巧

        1.聽(tīng)前
        瀏覽題干以及選項(xiàng)內(nèi)容,確定材料話(huà)題,劃出題干中的重點(diǎn)以及選項(xiàng)之間的差異。
        2.過(guò)程中
        根據(jù)關(guān)鍵詞(如轉(zhuǎn)折、舉例、強(qiáng)調(diào)等英語(yǔ)詞匯)鎖定材料信息,迅速在腦海中記下材料要點(diǎn),重點(diǎn)關(guān)注材料的首句和尾句。
        3.聽(tīng)后
        學(xué)會(huì)從記憶中重拾材料原文,根據(jù)前后題干有聯(lián)系的選擇選項(xiàng),切勿猶豫不決。

        校區(qū)環(huán)境

        金博企業(yè)文化
        使命:金博教育,成績(jī)說(shuō)話(huà)
        愿景:打造客戶(hù)持續(xù)滿(mǎn)意的教育機(jī)構(gòu)。
        價(jià)值觀:奮斗 團(tuán)結(jié) 務(wù)實(shí) 創(chuàng)新
        文化:以客戶(hù)為中心,以?shī)^斗者為本。
        師德:恒心、責(zé)任心、創(chuàng)新心、愛(ài)心、童心
        輔導(dǎo)原則:以學(xué)為主 以教為輔 主動(dòng)學(xué)習(xí) 多元互動(dòng)講解方法上,我們也能夠做到深入淺出,層層遞進(jìn),讓所有的學(xué)員做到”聽(tīng)懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn), 會(huì)做每-套習(xí)題,讓孩子們每次課都有進(jìn)步,從容自信面對(duì)中高考。
          以上就是深圳金博高二英語(yǔ)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班的全部?jī)?nèi)容,更多培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)資訊、課程優(yōu)惠、課程開(kāi)班、學(xué)校地址等學(xué)校信息, 請(qǐng)進(jìn)入深圳金博 查看。 在線(xiàn)咨詢(xún)
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