適合對(duì)象：初三學(xué)生

開設(shè)班型：一對(duì)一、班課、小組課、全日制（無(wú)食?。?/span>

教學(xué)優(yōu)勢(shì)：

（1）雄厚師資
授課教師均來(lái)自985、211學(xué)校，多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉各年級(jí)考試重點(diǎn)與命題規(guī)律，能精準(zhǔn)把握考點(diǎn)，助力學(xué)生全面提升。
（2）分層教學(xué)
根據(jù)不同學(xué)生的基礎(chǔ)，安排不同的班級(jí)，有基礎(chǔ)班、提高班、培優(yōu)班，不同班型授課內(nèi)容不同，確保教學(xué)的針對(duì)性，從而保證各類學(xué)生的提成快速提升。
（3）個(gè)性服務(wù)
入學(xué)前為每位學(xué)生進(jìn)行全面測(cè)評(píng)，依據(jù)結(jié)果制定專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)中定期跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度，動(dòng)態(tài)調(diào)整方案，保障學(xué)習(xí)效果
（4）嚴(yán)格的管理模式，優(yōu)質(zhì)的學(xué)管團(tuán)隊(duì)。
無(wú)手機(jī)課堂，認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任老師，只為孩子們努力學(xué)習(xí)，監(jiān)督孩子上課認(rèn)真聽講，定時(shí)巡查，課堂視頻監(jiān)控一個(gè)不能少。

一、預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)時(shí)要注意全面地預(yù)習(xí)一節(jié)教材，把握一節(jié)書的整體內(nèi)容，在頭腦中形成一個(gè)初步整體印象，初步了解將要學(xué)習(xí)課程的基本內(nèi)容和思路，鞏固原有的相關(guān)知識(shí)和概念。這樣還可以提高自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高自己對(duì)初三化學(xué)的興趣。

二、聽講

在學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)一定要注意聽講，在聽講是要做到以下幾點(diǎn)：

1、集中注意力：能不能集中注意力認(rèn)真聽講，是決定學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。

2、應(yīng)勤于思考：僅僅把初三化學(xué)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)放倒聽上是不對(duì)的。在學(xué)習(xí)時(shí)不僅要聽，還要積極思考、學(xué)會(huì)思考。這樣學(xué)習(xí)效果可以實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

3、注意老師的思路和方法：在初三化學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不要只記住每個(gè)問(wèn)題的結(jié)果，還要注意老師解題時(shí)的辦法、思路。在通過(guò)總結(jié)，培養(yǎng)出屬于自己的解題辦法。

4、養(yǎng)成先聽后記的習(xí)慣：有些同學(xué)在進(jìn)行初三化學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)，邊聽邊記，掃質(zhì)的結(jié)果就是內(nèi)容沒(méi)記住，知識(shí)沒(méi)聽到。應(yīng)該是先聽講，然后在課后再進(jìn)行整理。講老師講的內(nèi)容進(jìn)行消化、理解、轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱闹R(shí)。

三、復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)是知識(shí)的鞏固階段，它是使學(xué)生溫故知新，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶，進(jìn)一步落實(shí)課本知識(shí)為自己知識(shí)的過(guò)程。。復(fù)習(xí)是一次再學(xué)習(xí)的過(guò)程，是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行再加工和提高的過(guò)程。復(fù)習(xí)時(shí)要思考知識(shí)掌握的程度，要多思考幾個(gè)為什么，要做到理解透徹，熟練運(yùn)用。