安陽勵(lì)學(xué)個(gè)性化培訓(xùn)學(xué)校
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高中學(xué)生
一對一輔導(dǎo)
面對面授課
生物、物理、化學(xué)
報(bào)名即可上課
| 生物 | ||
|---|---|---|
| 基 礎(chǔ) | 1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 2.細(xì)胞的分子與組成基礎(chǔ)知識講解 |
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| 進(jìn) 階 | 1.基礎(chǔ)知識綜合應(yīng)用 2.經(jīng)典例題講解訓(xùn)練 3.光合呼吸等重難點(diǎn)講解 4.培養(yǎng)生物學(xué)科素養(yǎng) |
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| 優(yōu) 化 | 1.查漏補(bǔ)缺，建立錯(cuò)誤檔案 2.重難點(diǎn)知識查缺補(bǔ)漏 3.典型例題講解、解題技巧總結(jié) 4.熟悉知識點(diǎn)的常見考查方式 5.把握主干知識、明晰基本知識點(diǎn) |
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| 拔 高 | 1.高中生物?？伎键c(diǎn)突破 2.單元易錯(cuò)題講解 3.重點(diǎn)難點(diǎn)題型的訓(xùn)練 |
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| 超 越 | 1.階段性測試卷試題訓(xùn)練 2.重視實(shí)驗(yàn)圖表題分析能力和做題技巧 3.高考壓軸題講解 4.一題多解拓展，變式訓(xùn)練 |
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| 物理 | ||
|---|---|---|
| 基 礎(chǔ) | 1.挖掘培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 2.建立體系及思維導(dǎo)圖 3.?？蓟A(chǔ)題型講解 |
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| 進(jìn) 階 | 1.全面解讀受力分析 2.電場物理量串聯(lián) 3.動(dòng)能定理鞏固 4.培養(yǎng)物理學(xué)科素養(yǎng) |
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| 優(yōu) 化 | 1.力學(xué)圖像題專項(xiàng) 2.能量守恒觀建立 3.查漏補(bǔ)缺，建立錯(cuò)誤檔案 4.針對訓(xùn)練，解題能力強(qiáng)化 5.構(gòu)建扎實(shí)的知識網(wǎng)絡(luò) |
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| 拔 高 | 1.精講力學(xué)四大模型 2.突破電磁難題 3.失誤點(diǎn)深度剖析 |
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| 超 越 | 1.階段性測試卷試題訓(xùn)練知識點(diǎn)漏洞修復(fù) 2.易錯(cuò)題總結(jié) 3.自招題型精講 |
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| 化學(xué) | ||
|---|---|---|
| 基 礎(chǔ) | 1.挖掘培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 2.化學(xué)方程式書寫 3.基礎(chǔ)知識梳理答疑 |
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| 進(jìn) 階 | 2.?？嫉湫屠}歸類解析 3.構(gòu)建化學(xué)知識網(wǎng)絡(luò) 4.培養(yǎng)化學(xué)學(xué)科素養(yǎng) |
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| 優(yōu) 化 | 1.基礎(chǔ)知識全面檢測 2.查漏補(bǔ)缺易錯(cuò)歸納 3.化工原理與實(shí)驗(yàn)等重難點(diǎn)專項(xiàng)突破 4.高頻考點(diǎn)歸納與應(yīng)對方法 5.計(jì)算技巧專項(xiàng)訓(xùn)練 |
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| 拔 高 | 1.高考試題選講 2.化學(xué)計(jì)算能力突破 3.歷年易錯(cuò)題原因歸納 4.答題策略與限時(shí)訓(xùn)練 5.化學(xué)思維拓展與知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 |
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| 超 越 | 1.階段性測試卷試題訓(xùn)練 2.基礎(chǔ)題不失分法則 3.高考壓軸題講解 4.一題多解拓展及變式訓(xùn)練 |
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分析具體的原因，各個(gè)擊破。
(1)先接受現(xiàn)狀，接納不的自己，然后穩(wěn)定心態(tài)，因?yàn)槿嗽谶@種狀態(tài)下，才會(huì)更加清醒，做事才更。適當(dāng)有一點(diǎn)壓力也是沒關(guān)系的，因?yàn)檫m當(dāng)?shù)膲毫梢宰屛覀兏佑袘?zhàn)斗力。
(2)仔細(xì)分析原因，看是哪一個(gè)問題影響了自己的成績。首先分析學(xué)習(xí)以外的原因，你說自己沒有早戀，那么是不是和好朋友關(guān)系弄僵了，或者家里面父母吵架了，或者是其他的事情。如果你發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)以外的原因基本上可以忽略時(shí)，那就回歸到學(xué)習(xí)科目上來。這個(gè)時(shí)候，你要把自己的成績攤出來，每門的成績是多少，然后自己這幾次的考試成績是多少，較后是拿出相應(yīng)的試卷，分析自己較近幾次的考試，看看是試卷上哪些題目、題型容易出錯(cuò)，并且出錯(cuò)的原因是什么，以后能不能及時(shí)的改正。
你在分析原因的時(shí)候，就及時(shí)把一些提醒自己的想法給抄寫到筆記本上，做一個(gè)記錄。因?yàn)楹芏噱e(cuò)誤，我們基本上都是在重復(fù)犯的，因此你記錄下來以后，較好就能夠立即記住，就是把不該犯錯(cuò)誤的點(diǎn)都記住，這樣以后就會(huì)極少再犯錯(cuò)了。
(3)分析完試卷以后，再分析每一門科目的情況。首先要想一想，自己對這門科目的態(tài)度，包括對代課老師的態(tài)度、對科目知識點(diǎn)的態(tài)度、對科目難度的態(tài)度等，說白了你的態(tài)度就是你是否喜歡這門課、這門課的老師、以及你是否愿意學(xué)習(xí)好這門科目。這是你心底里面較關(guān)鍵的想法，當(dāng)你的心里面真正有了比較渴望學(xué)好這門科目的想法后，那么就很有可能學(xué)習(xí)好。
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