1、答題思路的改變：
針對常規(guī)的英語考試，考生們通常是從文章入手，將文章讀明白了才開始做題。但是此做題順序對雅思來說完全行不通?；A薄弱的學員會由于此類定性答題思路，從而對雅思閱讀出現(xiàn)了恐懼感。文章有許多都不可以看明白，如何做題呢?事實上雅思閱讀并不要求也不可能把文章都讀懂，此時大家想要做的是從題目入手，再轉戰(zhàn)文章。
2、把雅思閱讀的基本題型了解，運用技巧解答題目：
雅思閱讀的基本題型能分成八種，但還有十四種的說法，但大部分是分法不同。即標題配對題，摘要總結題，完成句子題，配對題，選擇題，圖表表格流程題，簡答題，判斷正誤題。有關每一種題型都有其自身的特點與答題方法，我們要做的是吃透這些題型了解它們的特點并熟練操作運用答題技巧節(jié)省時間，提高準確率。例如，標題配對題，這種題型一般是我們首先要解決的題型，放到了答題順序的首要位置。
雅思聽力
雅思聽力測試、聽力強化訓練、制定學習方法、考試指導；
雅思口語
雅思口語測試、口語強化訓練、制定學習方法、考試指導；
雅思閱讀
雅思閱讀測試、閱讀強化訓練、制定學習方法、考試指導；
雅思寫作
雅思寫作測試、寫作強化訓練、制定學習方法、考試指導；
1) 同義改寫
原文：Rarely do patients watch a doctor write with a pen that isn’t emblazoned with a drug’s name, or see a nurse use a tablet not bearing a pharmaceutical company’s logo.
題目：Evidence of drug promotion is clearly visible in the healthcare environment.
2) 歸納總結
原文：‘A better educated and less public has become disillusioned with the experts in general, and increasingly skeptical about science and empirically based knowledge,’ they said. ‘The high standing of professionals, including doctors, has been eroded as a consequence.’
題目：In the past, Australians had a higher opinion of doctors than they do today.
勵學個性化致力于國內一對一個性化教育培訓，一切以學生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個學生的學習情況量身定制個性化學習方案，并匹配全職學科教師進行一對一輔導。輔導課程各科全覆蓋，全方位改善學生學習素質。
通過“專業(yè)、專注、專一”的教學態(tài)度，激發(fā)學生學習動機，喚起學生求知欲，讓學生興趣盎然地參與到學習中去，時刻保持自主學習、快樂學習、高效學習，幫助學生全面提升。勵學個性化輔導教師為專職教師，輔導經(jīng)驗豐富。
成立至今，勵學個性化采用的教學模式已助力眾多高中學生取得提升，通過不懈努力和累累碩果，勵學個性化已贏得廣大家長和學生的認可。
