培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
1.明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)
大家都知道語(yǔ)文很重要,可是在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)當(dāng)中,很多學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文并沒(méi)有盡心盡力,原因就在于大家都錯(cuò)誤的認(rèn)為語(yǔ)文科目拉分不大,得分卻較其他科目來(lái)說(shuō)容易很多,從表面現(xiàn)象看來(lái)好像的確如此,但我們學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)對(duì)考試,語(yǔ)文是一門(mén)精粹的課程,學(xué)生們應(yīng)該明確學(xué)習(xí)語(yǔ)文的目標(biāo),是為了知識(shí)和語(yǔ)言的積累,自身修養(yǎng)的提高。
2.基礎(chǔ)的積累
高三語(yǔ)文學(xué)習(xí)攻略之重,貴在積累,學(xué)習(xí)語(yǔ)文屬于一個(gè)日積月累,循序漸進(jìn)的過(guò)程,勤讀書(shū)籍,認(rèn)真筆記,精于探索,不斷的積累,就能得到不斷的提升。每一棟高樓大廈的下面一定有打著堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的樁架。
3.堅(jiān)持閱讀,求同存異
進(jìn)入高三就意味著更緊張的時(shí)刻到了,盡管如此,在平時(shí)更應(yīng)加強(qiáng)閱讀頻率,從閱讀當(dāng)中獲得,如果沒(méi)有閱讀了,那么語(yǔ)文也就成為了一潭死水。在閱讀的過(guò)程中,學(xué)生要做到求同存異,由問(wèn)題去尋找答案,并且要帶著疑問(wèn)去學(xué)習(xí)。這樣對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)會(huì)有很大的幫助。
高三學(xué)生
一對(duì)一定制課程
面對(duì)面授課
報(bào)名即可上課
掌握高三語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)點(diǎn),找出并解決語(yǔ)文學(xué)習(xí)問(wèn)題與重難疑點(diǎn)等,針對(duì)性全面提升語(yǔ)文學(xué)習(xí)。
課程名稱(chēng) | 課程內(nèi)容 |
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LV1基礎(chǔ) | 1.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與興趣 2.精講基礎(chǔ)閱讀題型匯總 3.架構(gòu)語(yǔ)文知識(shí)網(wǎng)絡(luò) |
LV2進(jìn)階 | 1.培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng) 2.語(yǔ)言運(yùn)用快速閱讀方法 3.現(xiàn)代文文言文閱讀技巧 4.強(qiáng)化寫(xiě)作把握作文立意 |
LV3優(yōu)化 | 1.解題能力培養(yǎng)及技巧點(diǎn)撥 2.語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)訓(xùn)練 3.現(xiàn)代文閱讀考點(diǎn)分類(lèi)解析 4.文言文閱讀考點(diǎn)進(jìn)階訓(xùn)練 5.錘煉語(yǔ)言百變素材 |
LV4拔高 | 1.重點(diǎn)突破現(xiàn)代文閱讀文言文閱讀及寫(xiě)作等專(zhuān)題考點(diǎn) 2.基礎(chǔ)知識(shí)綜合運(yùn)用 3.閱讀題考點(diǎn)總結(jié)與解題技能的突破 4.體味高考試題總結(jié)規(guī)律 5.沖刺階段規(guī)劃梳理 |
LV5超越 | 1.沖刺卷試題訓(xùn)練 2.基礎(chǔ)知識(shí)不失分法則 3.閱讀試題訓(xùn)練 4.作文預(yù)測(cè)訓(xùn)練 5.調(diào)整心態(tài) 輕松迎考 |
教學(xué)點(diǎn):1個(gè) 1051
教學(xué)點(diǎn):1個(gè) 825
教學(xué)點(diǎn):1個(gè) 696
教學(xué)點(diǎn):1個(gè) 668
教學(xué)點(diǎn):1個(gè) 596
教學(xué)點(diǎn):1個(gè) 574