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        匯上優(yōu)課 鄭州培訓(xùn) 鄭州高中輔導(dǎo)培訓(xùn) 鄭州勵(lì)學(xué)高三全科一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班
        鄭州勵(lì)學(xué)高三全科一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班

        鄭州勵(lì)學(xué)高三全科一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班

        • 上課時(shí)段: 全時(shí)段
        • 課程價(jià)格: 在線(xiàn)咨詢(xún)
        • 開(kāi)班時(shí)間: 滾動(dòng)開(kāi)班
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        • 關(guān)注人數(shù): 318
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        課程介紹
        課程導(dǎo)讀
        1. 對(duì)于即將高考的高三學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)業(yè)是相當(dāng)緊張的,行差踏錯(cuò)一步都可能影響高考成績(jī),如果需要找輔導(dǎo)班可選擇鄭州勵(lì)學(xué)個(gè)性化培訓(xùn)學(xué)校,勵(lì)學(xué)個(gè)性化致力于國(guó)內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn),一切以學(xué)生為中心,秉承現(xiàn)代化教育理念,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,下面有更詳細(xì)的課程介紹一起往下看。
        高三補(bǔ)課什么時(shí)候開(kāi)始?

        具體的還要看學(xué)生所在城市的安排來(lái)確定,另外就是市面上的高三補(bǔ)課機(jī)構(gòu)有很多,每一個(gè)機(jī)構(gòu)的開(kāi)課時(shí)間也是不一樣的,具體的大家需要去咨詢(xún)補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的老師,其實(shí)對(duì)于高三的學(xué)生,自主學(xué)習(xí)意識(shí)已經(jīng)非常的強(qiáng)了,家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的具體情況來(lái)決定是否要上補(bǔ)習(xí)班,如果說(shuō)孩子的自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的其實(shí)也就沒(méi)有必要報(bào)補(bǔ)習(xí)班了。
        如果是學(xué)習(xí)成績(jī)比較差,學(xué)習(xí)能力也比較弱的話(huà),給孩子選擇一對(duì)一補(bǔ)課班,但是也要了解孩子是否有學(xué)習(xí)的心,如果孩子想要學(xué)習(xí),選擇了輔導(dǎo)班之后,才會(huì)有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,如果是家長(zhǎng)強(qiáng)迫孩子補(bǔ)課不僅達(dá)不到理想,還會(huì)引起孩子的厭學(xué)情緒,可能得不償失。

        鄭州高三全科1對(duì)1補(bǔ)習(xí)班哪家好
        招生對(duì)象

        高三學(xué)生

        開(kāi)設(shè)班型

        一對(duì)一輔導(dǎo)

        授課方式

        面對(duì)面授課

        教授科目

        語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、政治、地理、生物、物理、化學(xué)

        上課時(shí)間

        報(bào)名即可上課

        勵(lì)學(xué)“五環(huán)十步”系統(tǒng) 助力提升學(xué)習(xí)力

        勵(lì)學(xué)十步教學(xué) 穩(wěn)扎穩(wěn)打 步步為營(yíng)
        1.學(xué)科分析師對(duì)學(xué)員進(jìn)行學(xué)科分析及摸底診斷,為學(xué)員量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案
        2.報(bào)名后為學(xué)員匹配完整的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)管理團(tuán)隊(duì),建立家校交流群實(shí)時(shí)互動(dòng),溝通解決學(xué)習(xí)事宜
        4.每次課前至少一日定制好個(gè)性化輔導(dǎo)講義交由教學(xué)主管審核確認(rèn),審核通過(guò)蓋章或簽字方可使用
        3.學(xué)習(xí)成長(zhǎng)管理團(tuán)隊(duì)及時(shí)針對(duì)學(xué)員召開(kāi)教學(xué)討論會(huì),制定輔導(dǎo)方案并確定前三次課的個(gè)性化輔導(dǎo)內(nèi)容和方向
        5.首課前40分鐘為試聽(tīng),試聽(tīng)滿(mǎn)意繼續(xù)上課且計(jì)算課時(shí),不滿(mǎn)意可更換老師或調(diào)整教學(xué);每節(jié)課前打印課時(shí)票,一式三聯(lián),師生簽字,第三聯(lián)學(xué)員留存
        6.課后學(xué)科教師或班主任每周及時(shí)在交流群反饋學(xué)員當(dāng)周學(xué)習(xí),教師發(fā)送課程詳細(xì)情況,助家長(zhǎng)把控學(xué)習(xí)過(guò)程
        7.每位學(xué)員均提供VIP課后陪讀答疑,陪讀室每日設(shè)專(zhuān)職教師進(jìn)行陪讀管理,助力學(xué)員養(yǎng)成自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
        8.三次課后學(xué)習(xí)成長(zhǎng)管理團(tuán)隊(duì)根據(jù)實(shí)際調(diào)整優(yōu)化輔導(dǎo)方案,并由班主任發(fā)起召開(kāi)學(xué)情分析家長(zhǎng)會(huì),詳細(xì)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)
        9.班主任每季度定期組織家長(zhǎng)溝通分析會(huì),及時(shí)做到家校間的反饋與溝通,助力學(xué)員學(xué)習(xí)等全面成長(zhǎng)
        10.學(xué)科教師結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際,每6-8次課階段測(cè)試,出具分析報(bào)告并及時(shí)反饋至家長(zhǎng),實(shí)時(shí)分析學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng),及時(shí)針對(duì)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度
        課程小結(jié)
        以上就是:鄭州勵(lì)學(xué)高三全科1對(duì)1輔導(dǎo)班的全部?jī)?nèi)容,希望能給您帶來(lái)幫助。如果想了解更多內(nèi)容可點(diǎn)擊在線(xiàn)客服咨詢(xún),也可撥打頁(yè)面電話(huà)了解更多。
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