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培訓(xùn)：高中、藝考、復(fù)讀
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培訓(xùn)：高中、藝考、復(fù)讀
高三物理課程，采用一對一授課方式，以同步輔導(dǎo)為主，從基礎(chǔ)到難點全面解析，強化學(xué)生們的物理基礎(chǔ)知識，提高考試成績，采用貼近學(xué)生、結(jié)合實際的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。下面有更詳細(xì)的課程介紹。
課程簡介：
進(jìn)入高中階段，各科學(xué)習(xí)難度增加，高三物理課程，采用一對一授課方式，以同步輔導(dǎo)為主，從基礎(chǔ)到難點全面解析，強化學(xué)生們的物理基礎(chǔ)知識，提高考試成績，采用貼近學(xué)生、結(jié)合實際的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
授課內(nèi)容：
1、物理的學(xué)習(xí)在高一高二基礎(chǔ)上突出重點，查漏補缺，掌握重要實驗原理。2、重點學(xué)習(xí)碰撞，帶電粒子運動等；
3、著重把握力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)和近代物理知識，其中以力學(xué)和電學(xué)為主；
4、從方法和思想角度全面的提高物理思維能力；
5、著重基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和中低檔題目的練習(xí)，針對性拔高。
使用教材：精準(zhǔn)專用物理教材
教學(xué)師資：精準(zhǔn)高中老師
教學(xué)目的：幫助學(xué)生提高物理成績
適合對象：【高中三年級學(xué)生】基礎(chǔ)知識掌握薄弱；成績亟待提升；成績中等需要查漏補缺前后銜接的；高分突破優(yōu)上更優(yōu)的；學(xué)習(xí)方法欠缺，提升有瓶頸的。
適用校區(qū)：政七街校區(qū)、康平校區(qū)、省實驗校區(qū)、經(jīng)三路校區(qū)
1.課前預(yù)習(xí)可以提高聽力的針對性。預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的困難是聽課的關(guān)鍵，為了減少聽力過程中的盲目性和被動性，我們可以彌補舊知識和新知識，從而提高課堂效率。預(yù)習(xí)后對知識的理解與教師的講解進(jìn)行比較，分析可以提高他們的思維水平，預(yù)習(xí)也可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。
2.傾聽集中的過程，而不是拋棄。專注是對課堂學(xué)習(xí)的奉獻(xiàn)，是對耳朵、對眼、對心、對嘴、對手的奉獻(xiàn)。如果你能做到這“五到”，就會高度集中，課堂上學(xué)習(xí)到的所有重要內(nèi)容都會在他腦海中留下深刻印象。在講課的過程中，要確保你們能集中注意力，不偏離對方。我們必須注意課前休息10分鐘，不要做太激烈的運動或激烈的辯論或閱讀小說或家庭作業(yè)，以免課后喘息、幻想、無法平靜，甚至大腦開始睡覺。因此，我們應(yīng)該做好上課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。
3.要特別注意教師講課的開始和結(jié)束。在一堂課的開始，老師概括地總結(jié)了上一課的要點，并指出這堂課的內(nèi)容是連接舊知識與新知識的紐帶。最后，教師通?？偨Y(jié)一堂課的知識，這是高度概括的，是在理解的基礎(chǔ)上掌握本課的知識和方法的概要。
4.做筆記。不會記錄,但演講中的重點,難點,使一個簡單的總結(jié)記錄,寫下演講的要點和自己的感受或創(chuàng)造性思維。審查和消化。
