太原學大藝考文化課全科一對一輔導，針對基礎較薄弱、沖刺時間短的藝考人群，學大設立了專門的課程安排，由專業(yè)老師執(zhí)教，結(jié)合個性化輔導，助力考生去往理想的學校，下面有更詳細的課程介紹。
1、專業(yè)課和文化課雙重兼顧，難以調(diào)整心態(tài)
大部分藝體生無論在備考專業(yè)課的時候或者在備考文化課的時候，往往缺乏自信，心理壓力很大。而這些不良的備考情緒則會影響考試成績，重則直接影響考生未來的前程。
2、提高文化課分數(shù)勢在必行
文化課教學要有針對性，才能快速穩(wěn)步提升分數(shù)。而傳統(tǒng)的學校教學無法讓藝考生快速提分，在短時間提高學習成績，只有專業(yè)的藝體生文化課集訓輔導，才能全方位幫助考生夯實基礎知識、優(yōu)化學習技巧、保證文化課高分。
高二、高三需要文化課輔導的學生
一對一輔導
1、賞識學生，重在激發(fā)學生學習興趣，相信每個學生都是有潛力的，運用詼諧幽默的語言，利用現(xiàn)代化教學手段，準確捕捉學生心理，因材施教。
2、不止是教會孩子書本的知識，更重要的是教會他們學習的思維。
3、由淺入深，根據(jù)考生自身情況一對一教學；
4、鞏固基礎，強化重點，決戰(zhàn)難點，穩(wěn)扎穩(wěn)打；
1.低都要“拼”
結(jié)束了專業(yè)考試，主要任務都放在文化課學習和復習上。就學生而言，藝術統(tǒng)考成績的優(yōu)勢可能使得部分學生產(chǎn)生了驕傲情緒，對文化復習迎考掉以輕心。不少考生還一直以藝體類高考錄取分數(shù)低來“暗示”自己不難過關，對專業(yè)課和文化課的重視程度形成了明顯的反差。實際上無論專業(yè)考試分數(shù)如何，剩下的時間里都要將全部精力放在文化課學習和復習上，不要有僥幸心理。
2.調(diào)整心態(tài)-自信是成功的基石
藝術類考生要經(jīng)歷專業(yè)課和文化課兩次考試，在高三上半年注意力主要放在專業(yè)課上，長期在外進行專業(yè)課集訓，待專業(yè)課考試后才開始學習文化課，這樣致使文化課的復習時間短，內(nèi)容多，基礎差，困難多，有很多考生調(diào)整不好心態(tài)，就會對文化課失去信心。對于藝術生而言，文化課的學習必須要有堅定的信心、耐心和細心。
