天津樂(lè)博樂(lè)博編程培訓(xùn)
培訓(xùn)：UARO、積木、編程故事、單片機(jī)、python
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導(dǎo)語(yǔ)
天津少兒編程培訓(xùn)哪里好？隨著少兒編程的行業(yè)越來(lái)越火熱，所以很多家長(zhǎng)都在讓自己的孩子學(xué)編程，那么在天津?qū)W少兒編程選哪家好？少兒編程學(xué)習(xí)的內(nèi)容有哪些？
學(xué)習(xí)少兒編程有什么好處
學(xué)習(xí)編程有利于孩子掌握生活技能：學(xué)習(xí)英語(yǔ)真的能成為翻譯員么，答案是否定的。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)也不是為了成為打字員。學(xué)英語(yǔ)僅是因?yàn)樗峭ㄏ蚴澜绲谋貍湔Z(yǔ)言，學(xué)計(jì)算機(jī)操作也是因?yàn)樗枪ぷ髦斜匦枵莆盏募寄?。所以，學(xué)編程，也不是為了成為程序員，而是掌握一項(xiàng)未來(lái)最基本的生活技能。 編程是人工智能的基礎(chǔ)，未來(lái)人工智能將廣泛應(yīng)用于生活的各個(gè)方面，可以推斷未來(lái)編程人員將擁有良好的就業(yè)前景，提前讓孩子們掌握編程可以讓他們未來(lái)在選擇的任何領(lǐng)域中脫穎而出!
?UARO課程階段以及內(nèi)容?
| 知識(shí)難度&適齡階段 | 主要內(nèi)容 |
uaro一期 幼兒園中班上學(xué)期 | 初步了解什么是機(jī)器人，初步掌握螺絲刀的使用方法，通過(guò)使用螺絲刀對(duì)螺絲、螺母的固定，大顆粒積木的組裝促進(jìn)學(xué)生手部肌肉群的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。教學(xué)生認(rèn)識(shí)各主要器件的名稱、功能，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知能力。通過(guò)課堂中與老師和其他小朋友間的交流，鍛煉學(xué)生的溝通能力。學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生從小就要養(yǎng)成分類排序、獨(dú)立自主的行為習(xí)慣。 |
uaro二期 幼兒園中班下學(xué)期 | 本學(xué)期調(diào)整增加了各種傳感器，機(jī)器人的操作更為復(fù)雜，鍛煉學(xué)生手腦協(xié)調(diào)能力。將機(jī)器人與人類身體進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生理解信號(hào)輸入、處理、輸出三者之間的關(guān)系，使之有效的對(duì)機(jī)器人課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)海綿、眼睛貼紙、創(chuàng)意搭建等方式，培養(yǎng)學(xué)生產(chǎn)生新思想，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力，從而提升創(chuàng)造力。通過(guò)調(diào)整匹配機(jī)器人CPU自帶程序，提前感受程序的必要性。 |
uaro三期 幼兒園大班上學(xué)期 | 通過(guò)編碼板和編碼積木的編程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生直觀的感受程序，使學(xué)生了解機(jī)器人教育的關(guān)鍵就是程序，感受動(dòng)態(tài)智能機(jī)器人的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的編程意識(shí)。通過(guò)編碼積木上各種可愛(ài)卡通形象，使學(xué)生可以通過(guò)視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)三個(gè)方面感知程序，建立與程序指令一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生對(duì)程序的興趣。 |
uaro四期 幼兒園大班下學(xué)期 | 增強(qiáng)搭建與編程難度，使學(xué)生相應(yīng)動(dòng)手能力與編程能力有更進(jìn)一步的提升。教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生形成探究問(wèn)題的習(xí)慣，提高學(xué)生探究問(wèn)題的能力，使其能夠運(yùn)用所學(xué)的理論和方法解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。通過(guò)移動(dòng)端APP給機(jī)器人設(shè)計(jì)程序，極大的提高了機(jī)器人的可操作性。 |
?課程詳情?
| 授課對(duì)象 | 3-4歲兒童 |
| 開(kāi)課時(shí)間 | 隨到所學(xué) |
| 班制 | 6-8人 |
| 課時(shí) | 90分鐘 |
| 班型 | 周六日、晚上 |
?孩子學(xué)UARO的好處?
01 協(xié)調(diào)能力
練習(xí)大顆粒積木組裝，提高孩子們的注意力和創(chuàng)造力。使用螺絲和螺母提高孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力。
02 程序概念
運(yùn)用遙控器和CPU，指揮自己的機(jī)器人行動(dòng)起來(lái)。根據(jù)機(jī)器人的造型和功能，選擇相匹配的程序。
03 設(shè)定程序
通過(guò)編碼板和編碼積木讓學(xué)生直觀感受程序。運(yùn)用編碼板和編碼積木給機(jī)器人設(shè)定合適的程序。
04 設(shè)計(jì)程序
用更多的編碼積木，豐富機(jī)器人編碼功能。通過(guò)PAD或者手機(jī)APP，給機(jī)器人設(shè)計(jì)程序。
?教學(xué)流程?
?少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選?
好老師好課程勝于好機(jī)構(gòu)。家長(zhǎng)在為孩子挑選少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，一定要把關(guān)注點(diǎn)放在老師、教材、教學(xué)質(zhì)量上，因?yàn)樘衾蠋焹?yōu)于挑機(jī)構(gòu)。不是越知名的機(jī)構(gòu)就越適合你的孩子，相反很多小機(jī)構(gòu)因?yàn)樯鎵毫Ρ容^大，在教師、教材等需要投入的地方，往往“節(jié)衣縮食”，那么其師資力量、教學(xué)質(zhì)量就可想而知了。這里要聲明一點(diǎn)，家長(zhǎng)在挑選教材和老師方面都要用心，建議家長(zhǎng)不要把機(jī)構(gòu)的知名度、裝修豪華程度作為考量因素，而是更多地去關(guān)注老師跟孩子互動(dòng)的情況，以及機(jī)構(gòu)所選擇教材的**度、專業(yè)性和體系性，這才是評(píng)價(jià)一家少兒編程機(jī)構(gòu)的重要因素。
?為什么選擇樂(lè)博?
完備系統(tǒng)的課程體系
課程體系包括積木機(jī)器人、單片機(jī)機(jī)器人、人形機(jī)器人，涵蓋4-16歲幼少組機(jī)器人教育。尤其幼兒階段課程采用卡片式程序輸入方式，讓幼兒也能進(jìn)行編程學(xué)習(xí)
PDCA教學(xué)法
獨(dú)創(chuàng)“PDCA”教學(xué)法，通過(guò)情境導(dǎo)入、探索體驗(yàn)、反思學(xué)習(xí)和總結(jié)重構(gòu)四大環(huán)節(jié)，讓孩子更好地獲取和構(gòu)建知識(shí)，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方法。
倡導(dǎo)“雄性教育”
打破教育培訓(xùn)界“陰盛陽(yáng)衰”局面倡導(dǎo)“雄性教育”，清一色男性老師全職任教，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)大的專業(yè)背景，鼓勵(lì)孩子創(chuàng)造性思維，提升自信。
少兒編程機(jī)構(gòu)推薦
天津童程童美凝聚美國(guó)上市公司17年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù)，形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。
