鄭州樂(lè)博樂(lè)博編程培訓(xùn)
培訓(xùn)：UARO、積木、編程故事、單片機(jī)、python
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培訓(xùn)：UARO、積木、編程故事、單片機(jī)、python
導(dǎo)語(yǔ)
鄭州少兒編程培訓(xùn)收費(fèi)價(jià)格多少？選哪家比較好？由于現(xiàn)今很多孩子都在學(xué)少人編程，因此對(duì)于去哪家學(xué)？?jī)r(jià)格？少兒編程內(nèi)容有哪些都非常關(guān)注。
?學(xué)習(xí)少兒編程有什么好處?
1、學(xué)習(xí)編程有利于培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力和細(xì)心度：當(dāng)孩子們需要編寫(xiě)更復(fù)雜的代碼時(shí)，他們會(huì)自然的提高自己的注意力，防止出現(xiàn)錯(cuò)漏現(xiàn)象，因?yàn)榫幊虝r(shí)盡管是漏了個(gè)符號(hào)都會(huì)導(dǎo)致程序無(wú)法進(jìn)行，因此孩子們必須保持高度的專(zhuān)注力，細(xì)心排查，避免馬虎誤事。還能提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：一個(gè)人的能力是有限的，只有共同努力才能更好的達(dá)成目標(biāo)，孩子們相互協(xié)作相互幫助在互動(dòng)中增進(jìn)友誼，學(xué)習(xí)如何利用團(tuán)隊(duì)的力量解決問(wèn)題。
2、人工智能的浪潮已經(jīng)到來(lái)，我們已經(jīng)進(jìn)入了人工智能時(shí)代，人工智能的浪潮已經(jīng)到來(lái)。其實(shí)，所謂的編程就是將人類(lèi)的想法按照一定的編碼規(guī)則，變成計(jì)算機(jī)可以識(shí)別的代碼和語(yǔ)言，讓計(jì)算機(jī)幫助我們實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)運(yùn)算、事物處理和信息查詢(xún)等。中國(guó)大學(xué)的專(zhuān)業(yè)有30%都是計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)。您的孩子是否適合學(xué)習(xí)它呢?**的解決辦法就是在中小學(xué)階段就讓孩子先試學(xué)一下，如果適合，則應(yīng)起早規(guī)劃，重點(diǎn)培養(yǎng)。
?孩子學(xué)編程故事會(huì)帶來(lái)哪些影響?
?編程故事學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容?
卡片編程[8周8章節(jié)]
①RO-E卡片識(shí)別、②命令語(yǔ)判斷、通用ROGIC(PC)傳送、④被識(shí)別的命令語(yǔ)榆出到畫(huà)面上、⑤執(zhí)行命令語(yǔ)動(dòng)作(SPRITE OR機(jī)器人)
模塊編程[8周8章節(jié)]
控制使用模塊編程的RO-E和動(dòng)畫(huà)，通過(guò)實(shí)時(shí)聯(lián)動(dòng)(支持有線、無(wú)線通信)可以讓機(jī)器人與SPRITE聯(lián)系到一起>其他公司的情況:機(jī)器人動(dòng)作時(shí)，SPRITE(動(dòng)畫(huà))同時(shí)不支持使用
?編程故事課程特色?
01 更為親切
使用RO-E機(jī)器人作為教學(xué)器材，集步進(jìn)馬達(dá)、LED、 蜂鳴器、觸碰開(kāi)關(guān)、紅外線傳感器、顏色傳感器于體的智能教育機(jī)器人。RO-E設(shè)計(jì)成可愛(ài)的卡通形象，使小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中覺(jué)得更為親切。
02 實(shí)時(shí)聯(lián)動(dòng)
RO-E通過(guò)顏色傳感器讀取程序卡片，進(jìn)行命令語(yǔ)的識(shí)別后，傳輸?shù)诫娔X端，電腦端會(huì)出現(xiàn)對(duì)應(yīng)的Scratch命令語(yǔ)模塊，進(jìn)而控制RO-E或Sprite執(zhí)行相應(yīng)動(dòng)作，可以實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫(huà)與機(jī)器人實(shí)時(shí)聯(lián)動(dòng)。
03 更加容易理解
通過(guò)顏色傳感器和顏色貼紙，可以進(jìn)行曲線或交叉路巡線。本課程作為實(shí)物編程和圖形化編程的過(guò)渡，能夠讓學(xué)生對(duì)編程的學(xué)習(xí)更加容易理解。
?少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選?
1，機(jī)構(gòu)是否擁有全職教師?中國(guó)擁有數(shù)量眾多的學(xué)生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但大部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師都是兼職，老師缺乏統(tǒng)一的培訓(xùn)和專(zhuān)心教學(xué)的精力。這樣的機(jī)構(gòu)往往容易頻繁更換導(dǎo)師，或者導(dǎo)師教了半年了依然不記得學(xué)生的姓名，教學(xué)結(jié)果差。
2，機(jī)構(gòu)是否是小班教學(xué)?與一般的教育模式不同，編程學(xué)習(xí)更適合小班教學(xué)。1V1的教學(xué)模式雖然看上去更利于孩子學(xué)習(xí)，但也犧牲了學(xué)員的社交需求，無(wú)法同時(shí)培養(yǎng)孩子的社交能力。小班教學(xué)還可以在課堂上引入更有趣的教學(xué)形式，比如分組PK等。
?選擇樂(lè)博的好處?
?鄭州樂(lè)博樂(lè)博機(jī)構(gòu)介紹?
樂(lè)博樂(lè)博至今已榮獲教育獎(jiǎng)項(xiàng)多次，其中“騰訊網(wǎng)2017年年度影響力教育品牌”、“2017年度新華網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)+科技創(chuàng)新教育品牌”、“2018年度智慧學(xué)習(xí)機(jī)器人聯(lián)盟”、“2018年度教育部教育裝備研究與發(fā)展中心成員單位”以及“2018年度知名素質(zhì)教育品牌”等，在業(yè)內(nèi)受到廣泛認(rèn)可，并于2018年成為首批RAIC測(cè)評(píng)科普活動(dòng)實(shí)踐基地，2019年，樂(lè)博樂(lè)博發(fā)布全套系產(chǎn)品3.0版本。
樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人編程教育集團(tuán)擁有強(qiáng)大的軟硬件供應(yīng)后盾。2016年4月，樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人教育成為盛通股份的全資子公司。ROBOROBO機(jī)器人遠(yuǎn)銷(xiāo)美國(guó)、英國(guó)、瑞士、德國(guó)、新加坡等十多個(gè)國(guó)家。2018年，樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人教育持有廣州中鳴數(shù)碼51%的股份，此后中鳴數(shù)碼也為樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人教育硬件升級(jí)進(jìn)行保駕護(hù)航。
2019年，樂(lè)博樂(lè)博從課程體系、硬件配套、賽事體系、服務(wù)流程和教學(xué)環(huán)境五大方面全面升級(jí)，迎來(lái)3.0版本課程體系的全面鋪展。樂(lè)博樂(lè)博也會(huì)一直秉承“成為基于計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念，以培養(yǎng)青少年具備未來(lái)人工智能時(shí)代的核心素養(yǎng)為使命，萃取編程教育、機(jī)器人教育、人工智能教育的核心精華，助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。
?學(xué)校環(huán)境?
少兒編程機(jī)構(gòu)推薦
鄭州童程童美凝聚美國(guó)上市公司17年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù)，形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。
