以傳統(tǒng)古典樂、著名歌劇交響曲為特色音樂探索形式,采用專業(yè)嬰幼兒樂器和生活玩具,通過發(fā)聲演唱、手偶劇場、音樂繪本、聯(lián)想律動(dòng)、音樂投射演奏等課程方法,
激發(fā)孩子對(duì)音樂本真的理解,回歸孩子豐富的藝術(shù)感知能力,提高家庭審美情操,啟蒙英語和表演能力,幫助孩子建構(gòu)積極、快樂、多彩的內(nèi)心世界。
培訓(xùn):積木運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)探索、創(chuàng)意百科
塑造良好性格
培養(yǎng)藝術(shù)審美
提供健康環(huán)境
提升邏輯思維
指導(dǎo)科學(xué)教養(yǎng)
以傳統(tǒng)古典樂、著名歌劇交響曲為特色音樂探索形式,采用專業(yè)嬰幼兒樂器和生活玩具,通過發(fā)聲演唱、手偶劇場、音樂繪本、聯(lián)想律動(dòng)、音樂投射演奏等課程方法,
激發(fā)孩子對(duì)音樂本真的理解,回歸孩子豐富的藝術(shù)感知能力,提高家庭審美情操,啟蒙英語和表演能力,幫助孩子建構(gòu)積極、快樂、多彩的內(nèi)心世界。
50部歌劇構(gòu)建劇場式早教音樂課
積木寶貝和澳大利亞早教專家Melanie Maslin女士及其團(tuán)隊(duì)共同打造中國劇場式早教音樂課程。課程采用50余部著名歌劇改編成音樂表演游戲。這些歌劇著作包括了《卡門》、《藍(lán)色多瑙河》、《弄臣》、《魔笛》等。
200種樂器教具開啟感官玩音樂
在課程當(dāng)中,音樂調(diào)動(dòng)了聽覺感官,手偶劇場調(diào)動(dòng)了視覺感官,玩具的互動(dòng)調(diào)動(dòng)了觸覺感官。寶寶和爸爸媽媽們既能聽到,又能看到、觸摸到,對(duì)音樂有了更生動(dòng)的感受。
36個(gè)生活場景,適齡音樂伴隨成長
在每個(gè)學(xué)階,都有一些家長們喜愛的實(shí)用性較強(qiáng)的音樂游戲,這些歌曲涵蓋了寶寶從3個(gè)月到6歲不同敏感期的生活場景近36個(gè),包括換紙尿褲、學(xué)習(xí)吃飯、學(xué)習(xí)走路、學(xué)習(xí)獨(dú)自入睡、學(xué)習(xí)告別、洗澡、穿衣、穿襪子等,實(shí)用的音樂游戲讓親子教育更快樂。
800首歌曲,涵蓋3000個(gè)英文單詞,在歌唱中強(qiáng)化英語刺激
用歌劇音樂增強(qiáng)外語對(duì)孩子的記憶刺激,抓住6歲的母語建立黃金。
石家莊積木寶貝早教中心致力于0—6歲嬰幼兒體能、智能、心理平衡發(fā)展。其課程體系由中央教科研究所、北京大學(xué)、ITLA(國際玩具圖書館協(xié)會(huì))共同研發(fā)。100余位國內(nèi)外專家聯(lián)合攻關(guān),在5萬份中國兒童生長發(fā)育跟蹤測評(píng)的基礎(chǔ)上,獨(dú)創(chuàng)"三維平衡"發(fā)展理論,針對(duì)性研發(fā)出國內(nèi)獨(dú)有的科學(xué)測評(píng)體系,并聯(lián)合ITLA引進(jìn)全套北美頂ji教具,讓中國寶寶體能、智能、心理能力平衡發(fā)展,全面擁有實(shí)現(xiàn)夢想的能力。
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