培訓(xùn):高中輔導(dǎo)-高考-藝考生文化課
本課程專(zhuān)為需要補(bǔ)習(xí)高三文科課程的人群開(kāi)設(shè),高中文科更多的是需要理解記憶,這就需要我們有一定的方式思維,趁著還是報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班比較好。無(wú)錫學(xué)大高三文科一對(duì)一輔導(dǎo)班,老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的情況,針對(duì)文科有效學(xué)習(xí)方法,下面有更詳細(xì)的介紹。
對(duì)于這一命題,歷來(lái)是存在較大爭(zhēng)論的,要問(wèn)是否有效就是看結(jié)果,那就首先得跟高中生要一個(gè)態(tài)度,是否是自愿補(bǔ)課,又是否是對(duì)補(bǔ)課很迫切?如果滿(mǎn)足了以上兩點(diǎn),那么前提條件是有了很可能這次補(bǔ)課是有用的,錢(qián)沒(méi)白花,但接下來(lái)的學(xué)習(xí)如果方法不對(duì),那么很抱歉,去高三補(bǔ)習(xí)班依然沒(méi)效果。
相反,如果高三學(xué)生根本就不是自愿去補(bǔ)習(xí)班,而是家長(zhǎng)逼著孩子去的,那顯然不會(huì)有效果,補(bǔ)課一點(diǎn)用都沒(méi)有。即便是那些自己想增強(qiáng)成績(jī)的學(xué)生,他們自愿報(bào)班都不能進(jìn)步,因?yàn)楫吘寡a(bǔ)課時(shí)間是有限的幾節(jié)課,在課堂上認(rèn)真都學(xué)不會(huì)的東西,怎么敢增加在短短幾個(gè)小時(shí)補(bǔ)課就起作用了?
所以,大家雖然可以去補(bǔ)課,但一定要堅(jiān)持跟著老師的方法走,畢竟修行在個(gè)人,老師講的就那么多,悟性高不高還在于自己,課堂以外的時(shí)間也要好好利用,課上聽(tīng)懂了、課后勤加練習(xí)才是學(xué)習(xí)的較好方法。
高三學(xué)生
一對(duì)一輔導(dǎo)
1、賞識(shí)學(xué)生,重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,相信每個(gè)學(xué)生都是有潛力的,運(yùn)用詼諧幽默的語(yǔ)言,利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,準(zhǔn)確捕捉學(xué)生心理,因材施教。
2、不止是教會(huì)孩子書(shū)本的知識(shí),更重要的是教會(huì)他們學(xué)習(xí)的思維。
3、由淺入深,根據(jù)考生自身情況一對(duì)一教學(xué);
4、鞏固基礎(chǔ),強(qiáng)化重點(diǎn),決戰(zhàn)難點(diǎn),穩(wěn)扎穩(wěn)打;
學(xué)校依托集團(tuán)實(shí)力雄厚的教育體系,針對(duì)新高考,由集團(tuán)資深專(zhuān)家學(xué)者直接參與規(guī)則制定,指導(dǎo)教師研究新高考,注重優(yōu)勢(shì)學(xué)科的培尖和短板學(xué)科的培補(bǔ)。結(jié)合不同考生現(xiàn)狀,合理制定每名學(xué)生應(yīng)對(duì)新高考培補(bǔ)方案,幫助學(xué)生量身定制個(gè)性化的、適合的學(xué)科組合以及學(xué)習(xí)規(guī)劃。
根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況選定導(dǎo)師指引、制定周計(jì)劃月計(jì)劃期目標(biāo)和高考目標(biāo)。將學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃細(xì)化到每天,練習(xí)測(cè)評(píng)精細(xì)到每題,尖子生1-1定單式培育,偏科生1+1專(zhuān)題化培補(bǔ),做到考點(diǎn)精準(zhǔn),主干熟透,查漏補(bǔ)缺,錯(cuò)題糾正,好題歸類(lèi),反思提質(zhì),最大限度挖掘?qū)W生潛能。
從學(xué)生的學(xué)情分析入手,抓課程資源開(kāi)發(fā),起點(diǎn)診斷“一模測(cè)”,寒假逆襲“二模測(cè)”,百日沖刺增分“三模測(cè)”。把住特殊時(shí)段與把握節(jié)點(diǎn)備考,落實(shí)對(duì)口幫扶備考,收作業(yè)、收學(xué)案、常檢查,常提問(wèn)、常展示,每次考后面批面改,讓學(xué)生給老師講出錯(cuò)的題,定期脫貧達(dá)標(biāo)檢查,突出學(xué)生,有效教學(xué)。分層培輔,穩(wěn)步提升。抓全真???、專(zhuān)題練訓(xùn)及心理指導(dǎo),讓學(xué)生復(fù)習(xí)高效有序、事半功倍。
好習(xí)慣,受益終身!你不需要很厲害才開(kāi)始,你需要開(kāi)始了才很厲害。我們將全心護(hù)航高考,指導(dǎo)學(xué)生做好人生規(guī)劃,引導(dǎo)學(xué)生從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變,讓生命幸福成長(zhǎng)。規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)生活的行為和習(xí)慣,杜絕手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)校區(qū)。實(shí)行校長(zhǎng)帶頭,班主任掛帥,各科任老師分解跟蹤,任課教師和生活老師24小時(shí)無(wú)縫對(duì)接的陪伴式的軍事化管控,排除非智力性因素對(duì)高考成績(jī)的影響,全力沖刺高考。
教學(xué)點(diǎn):4個(gè) 812
教學(xué)點(diǎn):4個(gè) 356
教學(xué)點(diǎn):4個(gè) 346
教學(xué)點(diǎn):4個(gè) 309
教學(xué)點(diǎn):4個(gè) 251
教學(xué)點(diǎn):4個(gè) 217