1.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇，要看經(jīng)營(yíng)年限和規(guī)模
成立時(shí)間越久、運(yùn)營(yíng)時(shí)間越長(zhǎng)越放心一些靠譜一些。好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)受到家長(zhǎng)和學(xué)生的信任和好評(píng)，從而擁有市場(chǎng)得以持續(xù)發(fā)展。在這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)名，不用擔(dān)心交了錢最后找不到人。不僅如此培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)模越大分工越細(xì)，從咨詢到后期輔導(dǎo)都有專職老師負(fù)責(zé)，無論哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題或者不滿意就能找到直接負(fù)責(zé)人，很少出現(xiàn)那種責(zé)任不清、互相扯皮的情況，所以報(bào)名前了解一下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)模還是非常有必要的。
2.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇，要看教學(xué)體系
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)體系對(duì)培訓(xùn)效果有著至關(guān)重要的作用。專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有自己的教學(xué)體制，因此在了解這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候要充分了解它的教學(xué)體制，更要知道自己孩子學(xué)習(xí)上的漏洞。

1、構(gòu)建自己的語文術(shù)語系統(tǒng)
這里提到的“語文術(shù)語系統(tǒng)“，其實(shí)跟政治、歷史、地理等科目的做法一樣。尤其是做題的時(shí)候，不同的題有不同的答法，但都能系統(tǒng)式歸類做的。比方說“這首詩(shī)通過某某意象，營(yíng)造出怎樣的事情/畫像，突出作者怎樣心情，蘊(yùn)含/寄托了作者怎樣的一種感悟...”等等。將幾種常見/?？嫉念}型歸類進(jìn)語文術(shù)語系統(tǒng)，這種法子不僅能用于做題，也能用于記錄和背誦語文要點(diǎn)，都是相通的。尤其對(duì)于學(xué)習(xí)喜好偏理科的同學(xué)來說，這樣學(xué)習(xí)語文，也能像學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)物理般容易。
2、積累寫作材料，分類歸納
想要提高語文的成績(jī)，除了詩(shī)詞古文，還得從作文入手。眾所周知，作文在語文考試中的占分比重可不容忽視。如若能拿下這一項(xiàng)的大多數(shù)分值，對(duì)于語文成績(jī)也是有所幫助的。所以在平時(shí)閱讀書籍文章時(shí)，也得多積累可以用進(jìn)自己寫作里的材料，最好便是記錄在一個(gè)本子里，也好方便時(shí)常查閱?？梢詫⒉煌愋偷牟牧洗笾職w類成幾大類，那考試的時(shí)候也能迅速聯(lián)想起來，在腦中搜尋一個(gè)類型內(nèi)最適合此次寫作的材料。
3、事事記錄，多查閱多鞏固
學(xué)習(xí)語文的時(shí)候，不是單單聽老師講講課、閱讀背誦、刷刷題就能提高成績(jī)的。這里還有一個(gè)小技巧，離了它，事倍功半。那就是，不管是聽課還是刷題，不管是閱讀還是背誦，都得隨時(shí)準(zhǔn)備一個(gè)小本子，將自己不熟的知識(shí)、沒有掌握的知識(shí)、做錯(cuò)的題通通都記錄下來。這其實(shí)是查漏補(bǔ)缺的一個(gè)法子，也是積累知識(shí)、鞏固知識(shí)的一個(gè)小竅門。單子、詩(shī)句、病句都不要放過，全部記錄在本子內(nèi)。每次復(fù)習(xí)的時(shí)候多查閱，鞏固知識(shí)。都說時(shí)間是最大的復(fù)利，就像滾雪球，時(shí)間久了，積累久了，知識(shí)的雪球也就越滾越大了，語文成績(jī)也就一定可以提高。