紹興學(xué)大教育
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)-高考-藝考生文化課
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培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)-高考-藝考生文化課
紹興學(xué)大高三數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班，專為需要補(bǔ)習(xí)高三數(shù)學(xué)課程的人群開設(shè)，學(xué)大教育一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域，目前已在全國(guó)100余個(gè)城市開設(shè)了400多所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心，是目前國(guó)內(nèi)個(gè)性化教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者。
（１）抓學(xué)習(xí)節(jié)奏。數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備分為不同的階段，不同的教學(xué)方式交替使用。沒有一定的速度是無(wú)效率的復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)，慢騰騰的學(xué)習(xí)訓(xùn)練不出思維速度，訓(xùn)練不出思維的敏捷性，是培養(yǎng)不出數(shù)學(xué)能力的，這就要求在高三復(fù)習(xí)準(zhǔn)備教學(xué)的全過程中一定要有節(jié)奏，這樣久而久之，思維的敏捷性和數(shù)學(xué)能力就會(huì)逐步提高。
（2）抓知識(shí)形成、重視解題過程的教學(xué)。數(shù)學(xué)的一個(gè)概念、定義、公式、法則、定理等都是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，這些知識(shí)的形成過程容易被忽視。事實(shí)上，這些知識(shí)的形成過程正是數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)過程。一個(gè)定理的證明，往往是新知識(shí)的發(fā)現(xiàn)過程。因此，要改變重結(jié)論輕過程的教學(xué)方法，解題過程的教學(xué)就是數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)的過程。
（３）抓復(fù)習(xí)資料的處理。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的過程是活的，孩子的學(xué)習(xí)也是不斷變化的，都在隨著教學(xué)過程的發(fā)展而變化，尤其是當(dāng)老師注重能力教學(xué)的時(shí)候，復(fù)習(xí)資料并不能完全反映出來。數(shù)學(xué)能力是隨著知識(shí)的發(fā)生而同時(shí)形成的，無(wú)論是重溫一個(gè)概念，掌握一條法則，會(huì)做一個(gè)題目，都應(yīng)該從不同的能力角度來培養(yǎng)和提高。通過老師的引導(dǎo)，理解所復(fù)習(xí)內(nèi)容在高中數(shù)學(xué)體系及高考中的地位，弄清與前后知識(shí)的聯(lián)系等。
高三學(xué)生
一對(duì)一輔導(dǎo)
1、賞識(shí)學(xué)生，重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，相信每個(gè)學(xué)生都是有潛力的，運(yùn)用詼諧幽默的語(yǔ)言，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，準(zhǔn)確捕捉學(xué)生心理，因材施教。
2、不止是教會(huì)孩子書本的知識(shí)，更重要的是教會(huì)他們學(xué)習(xí)的思維。
3、由淺入深，根據(jù)考生自身情況一對(duì)一教學(xué)；
4、鞏固基礎(chǔ)，強(qiáng)化重點(diǎn)，決戰(zhàn)難點(diǎn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打；
其實(shí)具體需要多長(zhǎng)時(shí)間還是需要學(xué)生根據(jù)自己目前的學(xué)習(xí)情況，具體問題具體分析，合理安排補(bǔ)習(xí)時(shí)間，做到勞逸結(jié)合。
在學(xué)習(xí)總體計(jì)劃的基礎(chǔ)上，注意小塊的時(shí)間安排，既要抓緊時(shí)間，又該有張有弛，這樣才能以一 個(gè)較好、較正常的心態(tài)去參加高考，才能考好!上教育輔導(dǎo)班可以保證我們有充分的學(xué)習(xí)時(shí)間，很多人在最后的復(fù)習(xí)都會(huì)出現(xiàn)浮躁的感覺。而輔導(dǎo)班有效的授課和部署學(xué)習(xí)計(jì)劃會(huì)形成一種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氛圍，讓你自覺的強(qiáng)制自己投入到復(fù)習(xí)當(dāng)中，避免了浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象。
讓復(fù)習(xí)更有條理更有計(jì)劃。授課老師會(huì)按照一定的復(fù)習(xí)計(jì)劃部署授課，同步還會(huì)布置相應(yīng)的練習(xí)，使復(fù)習(xí)更有效果。學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)的態(tài)度決定 了成績(jī)的好壞。輔導(dǎo)班給你提供的是一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好的講解老師，這些學(xué)習(xí)資源是你在 家里很難得到的。
班主任24小時(shí)陪伴
監(jiān)管過程保障效果
多維分析，有序提升各科學(xué)情定期評(píng)估
科學(xué)分析穩(wěn)步提升
學(xué)習(xí)內(nèi)容每日落實(shí)
避免拖延保證進(jìn)度
多維全面家校溝通
定期反饋學(xué)習(xí)情況
紹興學(xué)大高一數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：1個(gè) 358
紹興學(xué)大高一語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：1個(gè) 344
紹興學(xué)大高考一對(duì)一輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：1個(gè) 337
紹興學(xué)大高三數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：1個(gè) 296
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紹興學(xué)大高二數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：1個(gè) 274
