鄭州金博高中語文一對一輔導班，針對基礎不好，需要補習的學生，高中是重要階段，主要是提升學員對高中語文各知識點的綜合理解能力，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。金博教育是一家專業(yè)做高中1對1輔導機構，一直致力于為家長和孩子提供最滿意的服務，幫助孩子個性化教學。
1.辦學標準條件
關鍵是是否有標準的教學場所。教學樓是否安全規(guī)范，是否有獨立安靜的校園和活動場所，學生的生活條件是否健全、標準，是考生和家長應注意的問題。
2.課程是按不同層次的學生安排的嗎
不同班級的學生應安排不同的風格和基礎。因此，我們應該關注是否采用班級制。不同的學生有不同的接受能力，不同時期應采取不同的教學方法。與其把目標放在學生的接受上，不如把所有的學生放在一起，以共同的方式教學。
高一、高二、高三學生
面對面授課
報名即可上課
1.金博老師來自985/211等師范院校，經(jīng)過淘汰率高達96.8%的嚴格篩選與培訓，切實保障授課質(zhì)量。
2.課上學：課堂上根據(jù)學生實際情況，量身1對1量身定制學習方案，采用金博獨有的三三三教學法，精準評估，快速提升。
3.課下練：課后針對問題著重鞏固練習，階段考核，強化記憶，隨時調(diào)整，獨家V金博系統(tǒng)，做到進步看得見，直觀好評估。
1.高中年級基礎知識點掌握。
2.薄弱環(huán)節(jié)針對性強化學習。
3.梳理重點難點，減輕升學壓力。
4.備戰(zhàn)高考，沖刺985/211/雙一流
高一語文
與課文同步梳理精講篇目的主要內(nèi)容，分析寫作手法和藝術特色，結(jié)合考綱精講重要知識點。中國新詩的鑒賞、文言文閱讀、學習新聞和報告文學，使學生了解新聞報道和報告文學的一般特征和結(jié)構方式。
高二語文
使學員能圍繞所選擇的目標加強語文積累,通過對語文知識、能力、學習方法和情感、態(tài)度、價值觀等方面的要素融匯整合,切實提高語文素養(yǎng)。
高三語文
備戰(zhàn)高考，通過對文言文、散文、小說、詩歌、作文等模塊中真題的分析講解，讓學生掌握高考語文的構造，了解高考語文的模式，明確高考真題的解題步驟。
5個步驟，找問題、補短板、破瓶頸
1.抓關鍵詞語
很多重點句的含義，往往是通過一、二個動詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞等關鍵詞語傳遞出來的。抓住句中關鍵詞語去深入理解句子，是常用的可取的一種賞析句子的方法。
2.抓修辭手法
3.抓句式特點修辭手法的運用，能使句子表達的意思更形象、生動、傳神。修辭常見的有八種(即比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問)，它們在不同的語境中所起到的作用各不相同。
金博教育注重教務服務的升級和調(diào)整，堅持把“科學、合理、貼心“作為評判標準，我們以學子需求為中心，力爭用真誠，建立行業(yè)口碑。
