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        全國(guó)統(tǒng)一咨詢電話 4006-303-880
        匯上優(yōu)課 合肥培訓(xùn) 合肥幼小銜接培訓(xùn) 合肥金色雨林少兒情感力培訓(xùn)班
        合肥金色雨林少兒情感力培訓(xùn)班

        合肥金色雨林少兒情感力培訓(xùn)班

        • 上課時(shí)段: 全時(shí)段
        • 課程價(jià)格: 在線咨詢
        • 開(kāi)班時(shí)間: 滾動(dòng)開(kāi)班
        • 優(yōu)惠價(jià)格: 在線咨詢
        • 關(guān)注人數(shù): 308
        • 咨詢電話: 4006-303-880
        • 教學(xué)點(diǎn): 2個(gè) 合肥天鵝湖萬(wàn)達(dá)中心、合肥潛山路中心

        在線報(bào)名 在線咨詢

        課程介紹
        導(dǎo)語(yǔ)概要合肥少兒情感力訓(xùn)練培訓(xùn),針對(duì)出現(xiàn)多愁善感、孤僻、脾氣火爆的孩子,情感力是以情商(Emotional Quotient)為代表的心理能力的總和。金色雨林情商品格營(yíng)通過(guò)科學(xué)的情商訓(xùn)練策略,開(kāi)設(shè)具針對(duì)性的6個(gè)營(yíng),訓(xùn)練孩子日常生活中的所需要了解自我、管理情緒、識(shí)別他人情緒、正確處理人際關(guān)系的能力,并提升溝通技巧,幫助成為人群中閃耀的焦點(diǎn)。

         

        選擇金色雨林的優(yōu)勢(shì)
        • 01

          學(xué)習(xí)能力研究訓(xùn)練工作持續(xù)26年

        • 02

          根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果專業(yè)解讀讓您認(rèn)清孩子優(yōu)勢(shì)

        • 03

          教師經(jīng)培訓(xùn)篩選持證上崗

        • 04

          師資團(tuán)隊(duì)鼎力相助

        • 05

          專屬定制全智能配課

        • 06

          8人一班小班教學(xué)

        金色雨林情感力訓(xùn)練

         

        每個(gè)孩子都可能遇到的情緒困境


         
        每個(gè)人的都不是天生完美、成熟的。以上這些現(xiàn)象往往出現(xiàn)在情感力不足的孩子身上。學(xué)習(xí)是個(gè)綜合的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中孩子的負(fù)面情緒、較差的人際關(guān)系都會(huì)成為孩子學(xué)習(xí)路上的阻礙。有研究表明,孩子的情緒的好壞與孩子的專注力有關(guān),孩子情緒比較愉快的時(shí)候,大腦中的多巴胺比較多,專注力就比較好。能夠控制好自己情緒的孩子專注力與記憶力就比較好。 情感力是可經(jīng)由后天的有意培養(yǎng)和訓(xùn)練來(lái)完善的。因此抓住孩子心理建設(shè)的關(guān)鍵期,幫助孩子提升情感力能夠?yàn)楹⒆优懦龑W(xué)習(xí)上的阻礙,幫助孩子形成積極自信的人格,讓學(xué)習(xí)更高效。

         

        情商品格課


        情商,主要是指人在情緒、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。金色雨林情商品格營(yíng)通過(guò)科學(xué)的情商訓(xùn)練策略,開(kāi)設(shè)具針對(duì)性的6個(gè)營(yíng),訓(xùn)練孩子日常生活中的所需要了解自我、管理情緒、識(shí)別他人情緒、正確處理人際關(guān)系的能力,并提升溝通技巧,幫助成為人群中閃耀的焦點(diǎn)。
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          自我認(rèn)知營(yíng)
          幫助孩子通過(guò)認(rèn)識(shí)自己的外貌特征及內(nèi)在喜好、專長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)等,正確接納自己產(chǎn)生自尊及自愛(ài),提升孩子的自信心。
        •  
           
          溝通表達(dá)營(yíng)
          學(xué)習(xí)有效表達(dá)和傾聽(tīng)的方法,了解溝通秘籍,提升語(yǔ)言表達(dá)、溝通的能力,幫助孩子達(dá)到與周圍人的有效交流。
        •  
           
          突破自我營(yíng)
          學(xué)習(xí)語(yǔ)言及肢體表現(xiàn)力,通過(guò)演說(shuō)、表演等活動(dòng)讓孩子敢于展現(xiàn),突破自我的局限,自信表達(dá)個(gè)性。
        •  
           
          情緒感知營(yíng)
          學(xué)習(xí)感受自身情緒的變化與覺(jué)察他人情緒,訓(xùn)練正確管理、控制情緒的方法,做情緒的主人。
        •  
           
          人際交往營(yíng)
          學(xué)習(xí)正確結(jié)交新朋友禮儀、方法,在集體活動(dòng)中學(xué)習(xí)與人交往的策略、技巧并進(jìn)行實(shí)踐。 提升社交能力。
        •  
           
          團(tuán)隊(duì)協(xié)作營(yíng)
          突破思維的枷鎖,訓(xùn)練孩子在團(tuán)隊(duì)中與人協(xié)作的能力.幫助孩子在與團(tuán)隊(duì)一同達(dá)到目標(biāo)的過(guò)程中學(xué)會(huì)專注.溝通.思考實(shí)踐。

        領(lǐng)導(dǎo)力課

         
        金色雨林情感力進(jìn)階班。并非所有精英都擁有領(lǐng)導(dǎo)力,但擁有領(lǐng)導(dǎo)力的一定是精英。在未來(lái)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,必定會(huì)有不少孩子成為將要成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)者,去率領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)完成目標(biāo)。金色雨林領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練通過(guò)培養(yǎng)孩子成為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖的各項(xiàng)素質(zhì),提升孩子同理性、發(fā)展信任關(guān)系及更深層的溝通技巧,幫助孩子成為專注、自信、擁有號(hào)召力的團(tuán)隊(duì)帶頭人。

        如何培養(yǎng)孩子的情感力

        讓孩子學(xué)會(huì)感受和模仿

        在成長(zhǎng)過(guò)程中,教會(huì)孩子識(shí)別情緒的變化和表現(xiàn),不僅是為了了解自己,更是為了觀察他人的情緒。

        哭代表沮喪,白眼代表輕蔑,笑代表幸福。家長(zhǎng)可以利用網(wǎng)絡(luò)資源找出比較夸張的表情讓孩子辨別和模仿。

        我們都知道,孩子的情緒非常不穩(wěn)定,共情思維是不可能一夜之間培養(yǎng)出來(lái)的。

        共情是一個(gè)過(guò)程,需要在特定的情況下重復(fù)多次才能給孩子留下深刻印象。很多家長(zhǎng)有時(shí)會(huì)用錯(cuò)誤的方式去共情,見(jiàn)無(wú)反應(yīng)就放棄,棄之敝履。

        與年幼的孩子共情我們需要耐心和溫柔,不要依靠自己的想象力來(lái)判斷孩子的情緒,然后指手畫(huà)腳,多多運(yùn)用自然孰能生巧。

        智商很重要,情商更重要。俗話說(shuō)先立德再樹(shù)人。我們首先要學(xué)會(huì)共情,了解孩子的情緒,才能引導(dǎo)孩子培養(yǎng)共情思維,培養(yǎng)高情商。

        讓孩子成為一個(gè)溫柔善良的人,也溫暖了世界。

        筑心園是培養(yǎng)孩子的情緒管理、專注力、注意力、自信心、社交與自信兒童教育機(jī)構(gòu);針對(duì)注意力不集中、愛(ài)發(fā)脾氣、脾氣暴躁、性格暴躁、缺乏自信心、社交差、膽小怕生、害羞不合群、情商等提供全面方案。提升孩子專注力、情緒管理、社交自信等家長(zhǎng)關(guān)心的。

        金色雨林足跡
        金色雨林正成長(zhǎng)
        2020年 金色雨林成為全國(guó)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“健康中國(guó)背景下健康學(xué)校建設(shè)指標(biāo)體系研究”子課題-《兒童感覺(jué)統(tǒng)合與心理健康(能力)體系建設(shè)研究》課題承擔(dān)單位
        2019年 金色雨林學(xué)習(xí)力在線APP上線
        2019年 金色雨林天天專注力小程序上線
        2018年 成為“中國(guó)科學(xué)院心理研究所——中國(guó)科學(xué)院深圳先進(jìn)技術(shù)研究院 心身健康聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”示范基地
        2017年 金色雨林“雨林會(huì)員通”小程序上線
        2017年 金色雨林JMS(線上運(yùn)營(yíng)系統(tǒng))、IES(線上智能教務(wù)系統(tǒng))、ES(線上測(cè)評(píng)系統(tǒng))上線
        2016年 成為《中科院兒童腦科學(xué)與學(xué)習(xí)項(xiàng)目組》合作實(shí)踐基地
        2014年 金色雨林測(cè)評(píng)系統(tǒng)V2.0版本上線
        2014年 北京金色雨林教育科技有限公司成立
        金色雨林的萌芽期
        2013年 金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心成功舉辦親子教育國(guó)際論壇
               全國(guó)青少年心理健康教育工程辦公室特聘林薇訓(xùn)練師為委員會(huì)成員
        2012年 金色雨林與北師大合作學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)師的培訓(xùn)和資質(zhì)認(rèn)證
        2011年 金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心啟動(dòng)“中國(guó)小學(xué)生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查”
        2010年 成功舉辦“金色雨林十六周年慶暨剖腹產(chǎn)與兒童學(xué)習(xí)能力研討會(huì)”
        2004年 金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心成為全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系的深化研究與推廣實(shí)驗(yàn)”國(guó)家重點(diǎn)課題心理素質(zhì)教育專題子課題實(shí)驗(yàn)中心
        2001年 北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心進(jìn)入中央電視臺(tái)《東方兒童》欄目
        1999年 北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心注冊(cè)成立
        1997年 林薇訓(xùn)練師開(kāi)始面向醫(yī)療系統(tǒng)培養(yǎng)兒童心理醫(yī)生
        1995年 林薇訓(xùn)練師主辦首屆“學(xué)習(xí)障礙兒童教育研討會(huì)”
        1994年 林薇訓(xùn)練師創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開(kāi)發(fā)中心
          以上就是合肥金色雨林少兒情感力培訓(xùn)班的全部?jī)?nèi)容,更多培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)資訊、課程優(yōu)惠、課程開(kāi)班、學(xué)校地址等學(xué)校信息, 請(qǐng)進(jìn)入合肥金色雨林 查看。 在線咨詢
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        合肥金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心地址:合肥天鵝湖萬(wàn)達(dá)中心、合肥潛山路中心
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