預(yù)習班：對今、往屆考試情況的解讀，今年考試可能的方向、重點的分析，今年課程的梳理和學習方法，課程的簡單講解。
精講班：對考試大綱的全部內(nèi)容精細解讀;包括：考試大綱全部講解、此課程的考情分析、老師對課程的理解、穿插知識點應(yīng)用的習題講解。(部分課程還包括：對此職業(yè)資格證的發(fā)展歷史、考試情況、應(yīng)試技巧、證書價值的解讀)
習題班：對精講班充分學習，以模擬題形式查漏補缺。適應(yīng)一個真實考場中知識轉(zhuǎn)化的思維。
沖刺串講班：精講班后沖刺拔高階段，以章節(jié)為順序，將重點、考點進行強調(diào)分析，主要是查漏補缺和重點學習。
中級注冊安全工程師考試設(shè)：《安全生產(chǎn)法律法規(guī)》《安全生產(chǎn)管理》《安全生產(chǎn)技術(shù)基礎(chǔ)》《安全生產(chǎn)專業(yè)實務(wù)》4個科目。
其中，《安全生產(chǎn)法律法規(guī)》《安全生產(chǎn)管理》《安全生產(chǎn)技術(shù)基礎(chǔ)》為公共科目，《安全生產(chǎn)專業(yè)實務(wù)》為專業(yè)科目。
《安全生產(chǎn)專業(yè)實務(wù)》科目分為：煤礦安全、金屬非金屬礦山安全、化工安全、金屬冶煉安全、建筑施工安全、道路運輸安全和其他安全(不包括消防安全)，考生在報名時可根據(jù)實際工作需要選擇其一。
實踐性
課程體系中的理論知識均會通過實際工作場景模擬或練習進行鞏固，切實提高學員實際工作能力。
強化性
所學知識均會通過課后任務(wù)進行反復(fù)強化，保證學習效果。
靈活性
授課形式靈活多樣，根據(jù)課程內(nèi)容的特點合理選擇不同的學習形式，盡量減輕學員學習負擔。
目標性
每個教學模塊均設(shè)置明確的學習目標，以目標為學習效果衡量標桿，嚴格考核，保證學習效果。
針對性
課程體系設(shè)置完全以企業(yè)實際需求為導(dǎo)向進行針對性設(shè)計，重點突出，確保學員能夠?qū)W以致用。
延續(xù)性
在學員通過考核之后，仍可以針對工作問題向?qū)熯M行咨詢，讓學員在工作中擁有堅實的后盾。
