貴陽華商教育
培訓(xùn)：建造師、造價(jià)師、施工員、人力資源管理師、心理咨詢師、經(jīng)濟(jì)師、消防工程師、健康管理師
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培訓(xùn)：建造師、造價(jià)師、施工員、人力資源管理師、心理咨詢師、經(jīng)濟(jì)師、消防工程師、健康管理師
精講班：對(duì)考試大綱的全部內(nèi)容精細(xì)解讀；包括：考試大綱全部講解、此課程的考情分析、老師對(duì)課程的理解、穿插知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用的習(xí)題講解。（部分課程還包括：對(duì)此職業(yè)資格證的發(fā)展歷史、考試情況、應(yīng)試技巧、證書價(jià)值的解讀）
模擬實(shí)戰(zhàn)班：了解和掌握機(jī)考中的真正的環(huán)境，體會(huì)考試的題型題量時(shí)間把握、考試時(shí)的機(jī)巧解題的方針、主觀題解題的順序、技巧。
考試真題精講班：以歷年真題為基礎(chǔ)，講解知識(shí)點(diǎn)，以及分析出題的難度、分部、基本題型；精講系統(tǒng)學(xué)習(xí)的補(bǔ)充。
BIM工程師對(duì)學(xué)歷有什么要求嗎？
1. 一級(jí)和二級(jí)BIM技能應(yīng)具有高中或高中以上學(xué)歷 (或其同等學(xué)歷)。
2. 三級(jí)BIM技能應(yīng)具有土木建筑工程及相關(guān)專業(yè)大?；虼髮Ｒ陨蠈W(xué)歷 (或其同等學(xué)歷)。
教師保障：
此階段所有師資均為雙師型教師，既擁有豐富的理論知識(shí)，又擁有極強(qiáng)的實(shí)際工作能力以及充足的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
就業(yè)保障：
簽訂“就業(yè)保障*”，我校會(huì)按*規(guī)定一年內(nèi)不限次*機(jī)會(huì)，幫助學(xué)員順利就業(yè)
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工作保障：
我校會(huì)設(shè)置職業(yè)督導(dǎo)師，學(xué)員在就業(yè)后遇到問題均可向督導(dǎo)師進(jìn)行咨詢，幫助學(xué)員成功轉(zhuǎn)型
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實(shí)踐性
課程體系中的理論知識(shí)均會(huì)通過實(shí)際工作場景模擬或練習(xí)進(jìn)行鞏固，切實(shí)提高學(xué)員實(shí)際工作能力。
強(qiáng)化性
所學(xué)知識(shí)均會(huì)通過課后任務(wù)進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)化，保證學(xué)習(xí)效果。
靈活性
授課形式靈活多樣，根據(jù)課程內(nèi)容的特點(diǎn)合理選擇不同的學(xué)習(xí)形式，盡量減輕學(xué)員學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
目標(biāo)性
每個(gè)教學(xué)模塊均設(shè)置明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以目標(biāo)為學(xué)習(xí)效果衡量標(biāo)桿，嚴(yán)格考核，保證學(xué)習(xí)效果。
針對(duì)性
課程體系設(shè)置完全以企業(yè)實(shí)際需求為導(dǎo)向進(jìn)行針對(duì)性設(shè)計(jì)，重點(diǎn)突出，確保學(xué)員能夠?qū)W以致用。
延續(xù)性
在學(xué)員通過考核之后，仍可以針對(duì)工作問題向?qū)熯M(jìn)行咨詢，讓學(xué)員在工作中擁有堅(jiān)實(shí)的后盾。
