培訓(xùn):考研輔導(dǎo)、考研政治、考研英語(yǔ)、考研數(shù)學(xué)
考研報(bào)考人數(shù)激增導(dǎo)致復(fù)試線門檻增高,對(duì)考研學(xué)子而言是巨大挑戰(zhàn),競(jìng)爭(zhēng)達(dá)到了白熱化。
就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)慘烈,約41%的考研落榜生找不到心怡工作,已投入到二戰(zhàn)考研。
相關(guān)部門表示研究生將擴(kuò)招18.9萬(wàn)人,導(dǎo)師所能帶的學(xué)生數(shù)量有限,學(xué)校資源也有限,這將導(dǎo)致今年將不再擴(kuò)招,報(bào)錄比不樂(lè)觀。
今年考研預(yù)計(jì)錄取率低至15%,常規(guī)課程已難形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),只有掌握考研致勝核心原理的課程及輔導(dǎo)體系,才能助力學(xué)員上岸。
一、全面復(fù)習(xí)
這個(gè)階段就是把專業(yè)課書籍的基礎(chǔ)知識(shí)全面過(guò)一遍,盡量不要遺漏下知識(shí)點(diǎn),畢竟誰(shuí)也不知道到最后考試會(huì)出些什么奇奇怪怪的題目。這階段復(fù)習(xí)時(shí),劃出你認(rèn)為有用的知識(shí)點(diǎn)以及其相關(guān)的所有解釋。當(dāng)然第一遍劃出的內(nèi)容肯定很多,但千萬(wàn)不要慌,在這一遍里我們要做的就是不漏掉任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn),因?yàn)榭佳?,考的就是你掌握的知識(shí)量以及對(duì)該知識(shí)的掌握度,我們可以”說(shuō)不全“,但不能”不知道“。
二、精讀重點(diǎn),做好筆記
第二輪復(fù)習(xí),要對(duì)在第一遍標(biāo)出的重點(diǎn)中進(jìn)行精讀,在原有的基礎(chǔ)上劃出這句話中最重要、最常考的部分,并且做好筆記。同時(shí)及時(shí)復(fù)習(xí),并全篇背誦筆記!
這階段一定要參考往年的專業(yè)真題,尋找近幾年目標(biāo)院校的專業(yè)課真題的側(cè)重點(diǎn)和出題規(guī)律,進(jìn)而歸納出真正“有效”的專業(yè)課知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)然聯(lián)系一個(gè)近幾屆的目標(biāo)院校直系研究生幫你歸納考點(diǎn),是于你而言最輕松有效的復(fù)習(xí)方式!
三、查漏補(bǔ)缺
進(jìn)入后期復(fù)習(xí)階段,時(shí)間就會(huì)非常緊張,不可能一個(gè)個(gè)去過(guò)知識(shí)點(diǎn)了。所以前期基礎(chǔ)一定要打好,這個(gè)階段對(duì)經(jīng)常記不住、記混淆、大綱必考的一些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)記憶。并且一定要積極拉上研友互對(duì)知識(shí)盲點(diǎn),找到上岸研究生追問(wèn)目標(biāo)院??荚囍攸c(diǎn)!
考研專業(yè)課(199/396/會(huì)計(jì)/法律碩士/西醫(yī)綜合/新聞傳播/通信工程/金融學(xué)綜合/經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合/其他專業(yè)課/非統(tǒng)考科目)
海文教研室專業(yè)課老師
1. 不想跟著班級(jí)統(tǒng)一學(xué)習(xí),意向一對(duì)一輔導(dǎo)的學(xué)員。
2. 考研專業(yè)課知識(shí)模塊基礎(chǔ)薄弱,意向有針對(duì)性輔導(dǎo)的學(xué)員。
3. 需要專業(yè)課上課時(shí)間較為靈活,不固定的學(xué)員。
4. 需要在短時(shí)間內(nèi)快速提高專業(yè)課考研成績(jī)的學(xué)員。
5.考研專業(yè)課跨考學(xué)員。
6.目標(biāo)院校單獨(dú)命題,想要快速有效掌握考研要點(diǎn)的學(xué)員。
7.學(xué)習(xí)受阻遇到學(xué)習(xí)瓶頸的,想要快速突破的學(xué)員。
專業(yè)課:199/396/會(huì)計(jì)/法律碩士/西醫(yī)綜合/新聞傳播/通信工程/金融學(xué)綜合/經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合/其他專業(yè)課/非統(tǒng)考科目等科目,可根據(jù)需求選擇專業(yè)課一對(duì)一輔導(dǎo)。
萬(wàn)學(xué)教育旗下海文考研是中國(guó)研究生考前培訓(xùn)事業(yè)的杰出機(jī)構(gòu),代表中國(guó)考研培訓(xùn)界的水平。萬(wàn)學(xué)開發(fā)了先進(jìn)教育體系,在考研、職業(yè)和創(chuàng)業(yè)等教育領(lǐng)域創(chuàng)造了卓越教育成果,十年蟬聯(lián)各項(xiàng)行業(yè)大獎(jiǎng)
萬(wàn)學(xué)教育由于在研究生與本科生的產(chǎn)教融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科研轉(zhuǎn)化等高層次人才培養(yǎng)領(lǐng)域的突出成果,獲教育部規(guī)劃建設(shè)中心特批在全國(guó)高校建設(shè)新型經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)站與產(chǎn)業(yè)學(xué)院。
萬(wàn)學(xué)教育由于在職業(yè)與學(xué)業(yè)發(fā)展深度教育領(lǐng)域的優(yōu)異成果,獲教育部就業(yè)指導(dǎo)中心特批成為大學(xué)生核心能力全國(guó)高校師資培訓(xùn)體系聯(lián)合研究與實(shí)施單位。
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