培訓(xùn):英語口語、零基礎(chǔ)英語、商務(wù)英語、職業(yè)英語、成人英語、青少兒英語、雅思、托福
美聯(lián)英語的“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”是通過實(shí)踐來掌握語言,而不是傳統(tǒng)的課堂教學(xué),或者說,通過能使學(xué)習(xí)者完完全全地參與學(xué)習(xí)過程,使學(xué)習(xí)者真正成為課堂的主角。教師的作用不再是一味地單方面地傳授知識(shí),更重要的是利用那些可視 、可聽、可感的教學(xué)媒體努力為學(xué)生做好體驗(yàn)開始前的準(zhǔn)備工作,讓學(xué)生產(chǎn)生一種渴望學(xué)習(xí)的沖動(dòng),自愿地全身心地投入學(xué)習(xí)過程,并積極接觸語言、運(yùn)用語言,在親身體驗(yàn)過程中掌握語言。
(1)一定切記:先聽寫,再跟讀。聽寫有聽寫的目的,跟讀有跟讀的目的。而跟讀的目的不是為了聽寫能寫上而存在的。相反,跟讀的目的是因?yàn)槁爩憣懖簧隙嬖诘?。所以不能因?yàn)閷懗鰜淼膬?nèi)容少,而跨過聽寫直接去跟讀,這樣的結(jié)果是:你聽寫能寫出來了。然而這樣的寫出來是存在幻覺的,因?yàn)楦x后對材料內(nèi)容里的語 言已經(jīng)熟悉過了。這樣就很難發(fā)現(xiàn)識(shí)別上的問題了。切記:寫上的再怎么少,聽的時(shí)候再怎樣難受,也不可不先聽寫!
(2)如果實(shí)在很難承受聽寫中的大量識(shí)別問題,建議:
A.先采用簡單些的托福聽力材料去聽寫。
B.在聽寫結(jié)束后,更多的時(shí)間里去做跟讀和模仿,加大量的去做跟讀模仿。比如每天用2/3的聽寫學(xué)習(xí)時(shí)間去做跟讀模仿,留1/3的時(shí)間用于跟讀模仿之前的聽寫。一個(gè)禮拜后會(huì)有改善。
C.反復(fù)把過去托福聽力聽寫過的內(nèi)容也繼續(xù)計(jì)劃持跟讀和模仿。初學(xué)者切記不要急,實(shí)力是穩(wěn)步循序的提高過程,要有耐心。
可以看出對于托福聽力備考來說,基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)不要急于求成,一點(diǎn)一點(diǎn)來效果才是好的,選一些簡單的托福聽力材料先適應(yīng)下來,后再進(jìn)行正常的托福聽力學(xué)習(xí)才是正確方法。
希望對TOEFL托福考試有幫助的人士
小班/一對一/多人
根據(jù)個(gè)人情況自選時(shí)間
短期按月,長期按年;每次課時(shí)長:1小時(shí)?
通過針對性的托福培訓(xùn),增加托福實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
短期夯實(shí)基礎(chǔ)課程 |
適合學(xué)員 |
中級(jí)強(qiáng)化課程 |
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量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃
針對性彌補(bǔ)考試短板
專職學(xué)習(xí)顧問學(xué)習(xí)伴讀
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獲得夢想學(xué)府入讀資格
我能收獲什么?
美聯(lián)混合式教學(xué),線上線下為學(xué)員創(chuàng)造語言環(huán)境,混合式教學(xué),讓學(xué)員身臨其境。指導(dǎo)式服務(wù)每位學(xué)員都有指導(dǎo)老師,督促學(xué)習(xí)進(jìn)度,指導(dǎo)正確方法。英語學(xué)習(xí)平臺(tái),通過手機(jī)APP預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)測評,自主管理課程,掌控學(xué)習(xí)進(jìn)度。
未來視野
幫助學(xué)員學(xué)習(xí)外國文化,擁有未來視野,改變思維模式和行為習(xí)慣。通過英語教材及教學(xué)內(nèi)容,提供給學(xué)員聽覺、視覺及思維方式上的改變。
地道表達(dá)
從讀音、單詞中的重音、句子中的重音、語調(diào)、連讀,從而讓學(xué)員學(xué)會(huì)更地道純正的發(fā)音,說一口流利地道英語,生活更豐富多彩,未來更自信。
21世紀(jì)學(xué)習(xí)技能
參考21世紀(jì)人才標(biāo)簽,同步打造學(xué)員的溝通能力、思辨能力、創(chuàng)造能力、協(xié)作能力,成為具備視野的人才。通過純正發(fā)音、地道表達(dá)、自信演講、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)具備英語綜合使用能力。
終身學(xué)習(xí)力
Explore產(chǎn)品更注重培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)能力,并形成科學(xué)的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)能力,自我適應(yīng)社會(huì)發(fā)展,努力挖掘更優(yōu)秀的自己。
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
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美聯(lián)國際教育集團(tuán),創(chuàng)立于2006年。整合美國國家地理學(xué)習(xí)等海內(nèi)外教學(xué)資源,提供各階段英語學(xué)習(xí)教育服務(wù)。旗下產(chǎn)線品牌包括: 美聯(lián)英語、美聯(lián)少年成長中心、美聯(lián)出國考試、美聯(lián)留學(xué)、在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)立刻說、英語實(shí)踐平臺(tái)美聯(lián)封閉營以及美聯(lián)課堂等。
如今,美聯(lián)國際教育集團(tuán)分別于深圳、北京設(shè)立總部,團(tuán)隊(duì)達(dá)5000+人,擁有近100家教學(xué)中心。我們的目標(biāo)是讓中國各人群學(xué)習(xí)者,通過輕松的學(xué)習(xí),有效地提高英語口語、思維表達(dá)能力和出國考試成績,獲得更美好的職場、學(xué)校、生活體驗(yàn),更在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成積極的人生態(tài)度,結(jié)交志同道合的朋友。
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