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你要清楚你做階段性工作的必要性，它對我是不是有用的，對我有什么樣的提升。我相信每個(gè)階段的任務(wù)大家都非常明白，我建議大家能夠把你想要練習(xí)的階段小任務(wù)寫下來，并且大致計(jì)算每個(gè)階段的時(shí)間，以及你自己的緩沖時(shí)間。
這樣是為了你在宏觀上來把控你整個(gè)的學(xué)習(xí)進(jìn)度：哪個(gè)階段時(shí)間可以寬裕一點(diǎn)，到十月份我必須完成什么什么，我必須要在10月中旬開始刷習(xí)題否則我就刷不完兩遍了。類似于這種階段，然后按照上面說的細(xì)分到每天你的任務(wù)，從上到下給自己安排任務(wù)。這樣你就會非常清楚你要做什么，你要以什么樣的速度完成。
22屆23屆考研的人群
線上線下兩種模式
根據(jù)學(xué)員自身需求情況，選擇上課模式
.考研從報(bào)名之日起輔導(dǎo)到考前，提供考研全程高精度學(xué)習(xí)計(jì)劃，提供優(yōu)化配置的最高品質(zhì)學(xué)習(xí)資料組合，提供智能矩陣超級優(yōu)化課程，提供高級直播課程，多階完備題型解題特訓(xùn)系統(tǒng)，學(xué)習(xí)進(jìn)程深層測評與薄弱點(diǎn)鎖定服務(wù)，學(xué)習(xí)路徑動態(tài)調(diào)配服務(wù)，提供院校專業(yè)選報(bào)志愿最優(yōu)決策支持服務(wù)，專項(xiàng)針對學(xué)員中后階段仍然存在的公共課低掌握度知識模塊，實(shí)施特殊模式的強(qiáng)化與指導(dǎo)訓(xùn)練，以幫助學(xué)員突破低掌握知識模塊的學(xué)習(xí)瓶頸。
你可以隔段時(shí)間出去開個(gè)小灶啊當(dāng)做對自己刻苦學(xué)習(xí)的獎勵，或者晚上操場跑跑步，把壓力都跑出來，放松下心態(tài)，我周邊很多考研的朋友都是晚上跑步的，一方面為了釋放壓力，一方面為了后面更加高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)擁有一個(gè)好的身體。
還有一個(gè)方法是，不要把每天的時(shí)間安排的太緊，不給自己一絲放松的時(shí)間，比如說我當(dāng)初考研時(shí)，會在晚上吃完飯?jiān)谒奚岽粢粫⑺⑽⒉?，看點(diǎn)短視頻，聽會歌，再去教室。可能也就半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，但是卻會緩解一天的疲勞。再有就是經(jīng)常和考研的小伙伴交流，開開玩笑，交流方法，你會發(fā)現(xiàn)，周邊考研的人其實(shí)都是那樣，都累，大家都一樣，也就沒什么心理上的不平衡。
太原文都教育是一家專注于大學(xué)生升學(xué)、就業(yè)和職業(yè)技能提升的專業(yè)化教育集團(tuán)。業(yè)務(wù)覆蓋大學(xué)教育、職業(yè)教育和校企合作等教育培訓(xùn)領(lǐng)域。文都教育以精彩課程、優(yōu)質(zhì)資料、專業(yè)服務(wù)、前沿技術(shù)、科學(xué)管理及全方位品牌建設(shè)，成為大學(xué)生領(lǐng)域的專業(yè)教育品牌。基于移動互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)的應(yīng)用，文都教育打造以文都教育大數(shù)據(jù)、文都智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)、文都教育新生態(tài)為核心的文都智慧教育。
文都教育先后取得了高新技術(shù)企業(yè)證書、中關(guān)村高新技術(shù)企業(yè)證書、廣播電視節(jié)目制作許可證、出版物經(jīng)營許可證、電信與信息服務(wù)業(yè)務(wù)經(jīng)營許可證、信息系統(tǒng)安全等級保護(hù)備案證明等多種行業(yè)和專業(yè)資質(zhì)，文都教育集團(tuán)旗下學(xué)校已取得辦學(xué)許可證。截至2021年，公司累計(jì)申請商標(biāo)、專利、軟件和作品著作權(quán)等知識產(chǎn)權(quán)1100多件。
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