1. 理解韓國(guó)語(yǔ)的文形。

2. 同樣的單詞反復(fù)使用、特別是動(dòng)詞或者利用形容詞寫(xiě)文章。

3. 寫(xiě)的時(shí)候總是大聲讀、說(shuō)、寫(xiě)。聽(tīng)自己的聲音。

4. 任何教材里的會(huì)話、文章大聲讀30邊。

5. 偶爾的聽(tīng)錄音的自己聲音。

6. 教材里的磁帶或者CD、反復(fù)聽(tīng)、發(fā)音。

7. 寫(xiě)文章時(shí)*好寫(xiě)會(huì)話方式。寫(xiě)問(wèn)答方式。

8. 把2、3個(gè)文章連接起來(lái)。

9. 利用規(guī)則動(dòng)詞、形容詞造句后一定使用不規(guī)則動(dòng)詞、形容詞也造句。

10. 想名詞單詞的時(shí)候不要只想單詞、由把助詞連接造文章。

11. 一天利用10分鐘左右想怎樣用韓國(guó)語(yǔ)表達(dá)東西、行動(dòng)、感覺(jué)等。

12. 韓國(guó)語(yǔ)不能用腦袋理解、而先熟練口語(yǔ)

四維教學(xué)體系：通過(guò)面授漸進(jìn)，自習(xí)鞏固，文化拓展和實(shí)戰(zhàn)樂(lè)學(xué)創(chuàng)造*真實(shí)的日韓學(xué)習(xí)氛圍。

免費(fèi)水平測(cè)試：專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)研發(fā)入學(xué)水平測(cè)試，課前試聽(tīng)，精準(zhǔn)定位且量身定制專(zhuān)屬課程。

日韓文化滲透：通過(guò)生活、應(yīng)用、商務(wù)等各類(lèi)主題課程，使學(xué)員在文化中領(lǐng)略語(yǔ)言魅力。

科學(xué)制度：科學(xué)漸進(jìn)式體系，*式*，達(dá)到所需等級(jí)。

自主研發(fā)教材：專(zhuān)業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)解讀原版教材，制定階測(cè)，*障學(xué)習(xí)效果。

全程專(zhuān)屬助教：私人學(xué)習(xí)顧問(wèn)，跟進(jìn)教學(xué)情況，隨時(shí)調(diào)整改善學(xué)習(xí)進(jìn)度。

日韓小班教學(xué)：圓桌小班授課，增強(qiáng)學(xué)員與老師之間的互動(dòng)性并*語(yǔ)言的應(yīng)用能力。

教授認(rèn)證：獨(dú)有日韓*交流中心，特邀日韓*院校教授定期*及教學(xué)開(kāi)發(fā)。