• 使用教材：

  朗閣教材+新托福（TOEFL iBT）基礎(chǔ)班課程專用教材

• 適合對象：

  托福分分?jǐn)?shù)在60-69分，入學(xué)測試9-10題

• 課程內(nèi)容：

  該課程適合英語程度較為薄弱的學(xué)生。大量個(gè)性化、互動(dòng)內(nèi)容確保課堂現(xiàn)場掌握關(guān)鍵考試重點(diǎn)。英文基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生拓展其理解深度及廣度，進(jìn)入英語學(xué)習(xí)的成人世界，表達(dá)中更偏向?qū)W術(shù)而不是生活。

首先，我們應(yīng)該抓住單詞的主線，但我們不能只記住拼寫。當(dāng)我們可以從零開始背誦單詞時(shí)，我們應(yīng)該通過閱讀單詞來背誦，以避免我們過去只記得單詞的拼寫，但往往無法將拼寫與發(fā)音聯(lián)系起來，從而導(dǎo)致*英語教學(xué)體系下教育的人總是缺乏聽力水平的尷尬困境。因此，如果你開始學(xué)習(xí)0基礎(chǔ)，你應(yīng)該從根本上解決這個(gè)困擾我們很長一段時(shí)間的問題，如果從長遠(yuǎn)來看，不僅新托福考試聽力，舊托福也考試聽力，從一開始就為正確的英語學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)是*必要的。這個(gè)基礎(chǔ)是要做到，把單詞和單詞的正確發(fā)音聯(lián)系起來，這是完全必要的。

接下來，我們還應(yīng)該注意這部分的單詞，也就是說，既然我們有一個(gè)奮斗的方向是托福考試，那么我們學(xué)習(xí)的目的實(shí)際上是非常明確地完成這個(gè)考試，所以當(dāng)我們背誦單詞時(shí)，我們應(yīng)該更有針對性?，F(xiàn)在我們背誦單詞1 每次背誦100頁；2 只記住單詞的*個(gè)意圖； 3 不花很多時(shí)間背誦單詞，但花很少的時(shí)間，但在不同的時(shí)間背誦很多次。我們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇高考單詞、大學(xué)四級(jí)單詞和托福單詞的梯度。對大多數(shù)人來說，CET-4單詞和托福單詞就足夠了。