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        南京達(dá)內(nèi)C++軟件工程師培訓(xùn)班

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        • 上課時(shí)段: 全時(shí)段
        • 課程價(jià)格: 在線咨詢
        • 開(kāi)班時(shí)間: 滾動(dòng)開(kāi)班
        • 優(yōu)惠價(jià)格: 在線咨詢
        • 關(guān)注人數(shù): 256
        • 咨詢電話: 4006-303-880
        • 教學(xué)點(diǎn): 3個(gè) 達(dá)內(nèi)南京新街口中心、達(dá)內(nèi)南京軟件谷中心、達(dá)內(nèi)...

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        課程介紹
        課程導(dǎo)讀

        C/C++ 語(yǔ)言雖然年頭老,但在世界語(yǔ)言排行榜中仍然穩(wěn)居前列。操作系統(tǒng)、驅(qū)動(dòng)軟件、多媒體軟件、大型游戲、殺毒軟件,這些都是 C/C++ 的特區(qū),其他語(yǔ)言望塵莫及。在眾多的編程語(yǔ)言中,C 和 C++ 語(yǔ)言是最深入的技術(shù),以至于很少有機(jī)構(gòu)可以開(kāi)設(shè) C/C++ 課程,因此導(dǎo)致在當(dāng)前軟件行業(yè)中,C/C++ 程序員成為“稀缺級(jí)”軟件人才,所以快來(lái)加入我們吧。

        C++軟件開(kāi)發(fā)課程大綱

        達(dá)內(nèi)每一期課程大綱,由研發(fā)組結(jié)合熱點(diǎn)技術(shù)與企業(yè)需求不斷完善

        學(xué)習(xí)階段 課程內(nèi)容 學(xué)習(xí)目標(biāo) 咨詢?cè)斍?/span>
        第一階段
        C 語(yǔ)言編程基礎(chǔ)

        • 計(jì)算機(jī)概述

        • 標(biāo)準(zhǔn) C 基礎(chǔ)語(yǔ)法 • 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法

        • 計(jì)算機(jī)概述,Linux Eclipse 開(kāi)發(fā)環(huán)境搭建
        • 基本數(shù)據(jù)類(lèi)型,流程控制,數(shù)組 俄羅斯方塊
        • 各種存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)優(yōu)劣對(duì)比,排序算法優(yōu)劣對(duì)比
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        第二階段
        Linux C 系統(tǒng)級(jí)開(kāi)發(fā)
        • Linux 文件系統(tǒng)
        • Linux 內(nèi)存管
        • Linux 進(jìn)程管理
        • Linux 線程管理
        • 網(wǎng)絡(luò)通訊開(kāi)發(fā)
        • 掌握文件的打開(kāi)與關(guān)閉、文件的讀寫(xiě)、系統(tǒng)與標(biāo)準(zhǔn)I/O
        • 掌握子進(jìn)程創(chuàng)建、進(jìn)程間通訊、信號(hào)捕獲和處理
        • 掌握線程創(chuàng)建、線程同步技術(shù)
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        第三階段
        C++語(yǔ)言及數(shù)據(jù)庫(kù)
        • C++ 基礎(chǔ)
        • OOP
        • 異常和 IO 流
        • QT 開(kāi)源框架庫(kù)
        • C++ 模板
        • STL 標(biāo)準(zhǔn)模板庫(kù)
        • MySQL
        • 熟悉名字空間、各種數(shù)據(jù)類(lèi)型的操作
        • 熟練掌握C++ 各種異常情況處理,輸入輸出流操作
        • 掌握QT 開(kāi)源框架庫(kù)的使用
        • 了解C++ 泛化數(shù)據(jù)類(lèi)型技術(shù)原理和實(shí)現(xiàn)
        • 掌握STL 十大容器使用
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        第四階段
        Windows系統(tǒng)開(kāi)發(fā)
        • Windows 編程基礎(chǔ)
        • Windows 窗口
        • Windows 線程管理
        • MFC 框架總攬
        • 視圖架構(gòu)
        • MFC 序列化
        • MFC 網(wǎng)絡(luò)通訊
        • ADO 接口
        • 掌握窗口的注冊(cè)、窗口的創(chuàng)建、消息機(jī)制、資源的使用
        • 了解MFC 的概述、程序啟動(dòng)機(jī)制、窗口創(chuàng)建機(jī)制
        • 掌握文件操作、永久保存機(jī)制
        • 掌握ADO 接口訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)
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        第五階段
        黑客攻防+網(wǎng)絡(luò)安全
        • 網(wǎng)絡(luò)安全概述
        • 網(wǎng)絡(luò)*棧
        • 密鑰
        • 內(nèi)核加固
        • 網(wǎng)絡(luò)誘騙
        • 防火墻
        • 垃圾郵件過(guò)濾
        • 惡意代碼檢測(cè)
        • 嗅探器
        • 網(wǎng)絡(luò)安全開(kāi)發(fā)編碼原理和切入點(diǎn)的剖析
        • 對(duì)稱(chēng)秘鑰、公鑰秘鑰的原理解析
        • 針對(duì)木馬攻擊程序的反響滲透和注入技術(shù)
        • 防火墻技術(shù)工作原理解析
        • 各種抓包工具工作原理
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        C++軟件工程師發(fā)展前景怎么樣

        學(xué)習(xí)C語(yǔ)言的好處有哪些

        1. 嵌入式領(lǐng)域,C 語(yǔ)言依然是首選語(yǔ)言,嵌入式并沒(méi)有因?yàn)槠渌蠈诱Z(yǔ)言的發(fā)展而沒(méi)落,現(xiàn)在嵌入式依然還在其自身的領(lǐng)域展現(xiàn)強(qiáng)大的生命力。手機(jī),電視機(jī),機(jī)頂盒,空氣凈化器等等電子產(chǎn)品都是其領(lǐng)域范疇,從長(zhǎng)遠(yuǎn)看短時(shí)間內(nèi)不可能被消失。而且智能機(jī)器人的崛起,C 語(yǔ)言的使用頻率又開(kāi)始加大了。

        2. 操作系統(tǒng)內(nèi)核代碼還是 C 語(yǔ)言為主打,就語(yǔ)言的靈活性以及執(zhí)行的效率來(lái)看 C 語(yǔ)言還是最合適的語(yǔ)言,而且在系統(tǒng)層次的代碼,C 語(yǔ)言還是首選語(yǔ)言。而且現(xiàn)在很多流行語(yǔ)言的底層絕大部分的 C 語(yǔ)言構(gòu)建完成。從這個(gè)層面講 C 語(yǔ)言是永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的,頂多算是應(yīng)用范圍變窄,但其作用依然強(qiáng)大。

        3. C 語(yǔ)言的職位比例相對(duì)應(yīng)用級(jí)語(yǔ)言是低了點(diǎn),但是整個(gè)軟件行業(yè)在發(fā)展,絕對(duì)的 C 語(yǔ)言編程職位并沒(méi)有減少。而且對(duì)于有志于成為架構(gòu)師層次的程序員來(lái)說(shuō),C 語(yǔ)言還是必修課,構(gòu)建軟件框架還是需要對(duì)底層有所了解。

        退一步來(lái)講,即使覺(jué)得 C 語(yǔ)言方面的職位比例低一些,不好找工作,可以先從 C 語(yǔ)言入手,把自己的知識(shí)體系建立起來(lái),編程語(yǔ)言屬于工具范疇,熟悉一種工具的使用,很容易觸類(lèi)旁通,切換到別的語(yǔ)言也相對(duì)輕松些,而且給整個(gè)職業(yè)生涯起了個(gè)好頭,打好了基礎(chǔ)為更上一層樓做足準(zhǔn)備。

        C 語(yǔ)言之所以流行這么年,生命力這么旺盛和本身鮮明的高效,方便靈活掛鉤。即使在上層語(yǔ)言使用概率變低,并不妨礙在系統(tǒng)級(jí)別繼續(xù)發(fā)揮作用。任何一種語(yǔ)言都有其存在的社會(huì)價(jià)值所在。C 語(yǔ)言還是值得作為入門(mén)語(yǔ)言深刻的學(xué)習(xí)。

        4.C/C++ 程序員的sr沒(méi)有受到影響,依據(jù) 100offer 的后臺(tái)數(shù)據(jù)顯現(xiàn),現(xiàn)在經(jīng)過(guò) 100offer 入職的程序員nx最高達(dá) 47W,最低 22.4W,C/C++ 程序員的sr與其它編程語(yǔ)言的崗位相比并沒(méi)有呈現(xiàn)下風(fēng)。隨著 C/C++ 逐步變成某些特定公司和特定項(xiàng)目所需的語(yǔ)言后,高級(jí) C/C++ 程序員的sr也會(huì)更具有競(jìng)爭(zhēng)性。

        達(dá)內(nèi)校區(qū)環(huán)境
        課程小結(jié)
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