1.藝考生復(fù)習(xí)要注重答題規(guī)范性
規(guī)范的解題需養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高思維水平。規(guī)范的解題主要包括審題規(guī)范、語言表達(dá)規(guī)范、答案規(guī)范。我們知道，高考試卷中主觀題的評分標(biāo)準(zhǔn)是分步給分的。所以藝考生在復(fù)習(xí)中，一定要注意自己在解題中規(guī)范答題，否則，在以后的檢測乃至高考中，即便答案正確，但推理過程零亂、書寫步驟不規(guī)范、語言表達(dá)不準(zhǔn)確，同樣會(huì)導(dǎo)致失分而得不到應(yīng)有的分?jǐn)?shù)。
2.先看題，再做題，后悟題
藝考生復(fù)習(xí)在針對某一道高考必考題型中，藝術(shù)生要養(yǎng)成先看題、后悟題、再做題的習(xí)慣?？搭}是要把題型的從做題思路到步驟再到最后的結(jié)果一個(gè)步驟一個(gè)步驟的看，看的同時(shí)要多想幾個(gè)為什么，看自己是否真的理解題型。最后再針對同一類型的題進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，這樣才真正能夠做到舉一反三。

一、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。
藝術(shù)生由于其自身的特殊性，與普通文化生大不相同。專業(yè)和文化必須在高中階段的學(xué)習(xí)過程中合理分配時(shí)間，無論是平時(shí)的專業(yè)課學(xué)習(xí)階段還是最后高考前的文化課突擊時(shí)期。都需要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以書面形式在文化課的學(xué)習(xí)中一定要重視各科(特別是詞數(shù)外)的基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。每年的高考問題中70%的題型是基礎(chǔ)問題。因?yàn)榇蟛糠炙囆g(shù)生的基礎(chǔ)知識(shí)很弱，所以平時(shí)的復(fù)習(xí)中學(xué)習(xí)取舍。拋棄困難的知識(shí)題型，抓住基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)高考400分以上很輕松。
二、區(qū)分主次，主要抓住主干知識(shí)點(diǎn)和?？键c(diǎn)。
藝術(shù)生平時(shí)在文化課學(xué)習(xí)的時(shí)間很短，特別是專業(yè)考試后只剩下不到一百天的復(fù)習(xí)時(shí)間，所以必須在這么短的時(shí)間內(nèi)加速?zèng)_刺文化課。所以在美術(shù)生學(xué)習(xí)文化課的時(shí)候，在學(xué)習(xí)中一定要區(qū)分主次學(xué)會(huì)的取舍。重點(diǎn)是主干知識(shí)點(diǎn)，這些也是每年考試題的常考點(diǎn)。
另外，在最后的文化課復(fù)習(xí)過程中參考資料不要太多，這樣反而會(huì)拖慢你的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
三、配合學(xué)校復(fù)習(xí)的進(jìn)度，把握老師列舉的重點(diǎn)。
如果你是文化基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，應(yīng)該事先理解學(xué)校關(guān)于藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)的教育計(jì)劃，盡快著手復(fù)習(xí)。大部分藝考生之前的精力都放在專業(yè)課上，很多時(shí)候回學(xué)校后跟不上學(xué)校的正常復(fù)習(xí)進(jìn)度。
在學(xué)校復(fù)習(xí)時(shí)遵循老師的教法，學(xué)習(xí)中有無法理解的地方，課后馬上提問。上課中老師說的重點(diǎn)熟練掌握，自習(xí)時(shí)尋找相關(guān)問題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。針對自己各科知識(shí)的“短板”根據(jù)老師的意見進(jìn)行積累，外力的幫助也不容忽視。詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，老師的建議。好的復(fù)習(xí)資料，讓你對文化課的復(fù)習(xí)有信心。